家有“儿童”

再过两天就是六一儿童节了。似乎，我家13岁的少年不应该再凑这个热闹了吧。

但是一查儿童的年龄段，我又乐了。国际公约规定0-18岁算是儿童，但是真正实际意义上的儿童是指3-14岁。小孩从出生到18岁有分期，这个分期主要是指出生到28天算新生儿期，29天到1岁算是婴儿期，1-3岁算是幼儿期，3-7岁之间是学龄前期，7-14岁算是学龄期的儿童。一般10岁就可以算是青春期，在临床上医院就诊一般18岁以下都属于儿童。

果然，人家还是儿童。姑姑给的节日红包没错，我送六一儿童节礼物也没送错。

今年的礼物是人家自己选的，选了一套乐高的拼装玩具，理由是：自己一直没有玩够，就想痛快玩一次。

儿子小时候拼装的玩具我没少给他买，但乐高系列真的很少；这个系列的玩具质量很好，但价格也很高；那几年，我的收入是不足以支持他玩这些高档玩具的。

儿子大概八九岁时候，哥哥曾送他一套乐高玩具，是个飞机模型。

爸爸当时查了这套玩具的价格，确实很贵。后来在拼的时候，爸爸担心孩子拼不好，就帮他一起拼；事实上这个玩具大部分都是爸爸拼好的。飞机拼好之后，儿子就放在了一边，几乎再没有动过。

而那之后，爸爸就说他做事没有耐心，不再支持他玩拼装玩具。

直到这次六一，儿子提出让我送他一套玩具。我很好奇，他想要什么玩具？我以为他会再要一把枪。曾经儿子最喜欢枪，家里的枪类玩具也是最多的；除此之外还有金箍棒这个最简单的玩具，儿子有好几根，每根质地都不一样，他是很喜欢，经常拿出来耍一耍。

儿子说，他想要一套乐高，并且自己已经挑好了。我问他为什么？他说：他就想自己拼一次。我想起他之前拼乐高的经历，就同意了他的请求。

礼物今天到了，他自己去取，自己拆封，自己开始兴致勃勃拼起来。

四五个小时过去，他依然还在拼，我给他煮了面，叫他来吃，他跟我说：“我不喜欢拼好的乐高，我喜欢自己组装的过程。”

我知道了儿子的心意，我也赞同他的想法，我更支持他的行动。

任何事情，结果固然重要，但过程更重要。

写下这段文字的这个当下，买回来的玩具还没有拼好十分之一。

目前还处于返工状态，第一次拼好了一个部件；但儿子检查后发现少了一个小零件，于是拆了返工；但拆的时候，爸爸觉得他毛手毛脚，主动请缨自己来拆。

拆完之后，爸爸上手开始拼这第一部分，结果有个地方也出现了失误，目前再次返工中。

爸爸原来也是个大“儿童”，他也喜欢玩啊！

他爱护东西的习惯是好的，但过于爱惜东西，也让孩子失去了很多锻炼的机会，也扼杀了孩子很多的小快乐。

比如家里的白墙，爸爸希望永远是白的，永远整洁如新。

比如报过的兴趣班，爸爸希望都能有个结果，这样才不浪费钱。

比如尝新的零食，都要吃光了，才是好习惯。

但是，有些东西永远比这个结果更重要，比如奇思妙想，比如实践尝试，比如好奇心等等。

写下这段文字的这个当下，两个“儿童”正热烈地交谈，探讨正在组装的这次步骤是否是正确的？小心翼翼，不想再返工。

俩人一人错一次，上天果然很公平。

六一儿童节，祝所有的大儿童、小儿童，都节日快乐！

写完这些文字，我也要去凑一凑热闹了。