别跟我说   你的大局是回家

    刚开始当老师的时候，天真的以为，学生是学校的工作对象，任何事情都要以孩子为主，不仅做好他们的教育工作，也要做好他们的安全工作，总之一句话，学生最大！可是，后来的工作经历告诉我，在领导心中，他们才是最大的！

    放寒假的那一天，一场突如其来的大雪打乱了学校的工作计划——全体师生开校会，给部分孩子发奖状。校领导临时决定将会场由露天转移到会议厅里。可是，会议厅并不宽敞，全校师生只能挤在里面，凑合着把这次会议开完。

    因为这场变故，校会结束的时间被延迟了。等孩子们离校后，我们老师才急匆匆赶往教研室安排的改试卷的地点。因为这一天孩子们考完试，下午就直接放了寒假，而老师们就必须在下午赶到教研室改试卷。其实，教研室和我们学校就在一个校园里。

    当我进了教研室的楼层，寻找改卷房间时，正巧碰到教研领导从房内推门而出。当我很是恭敬地问出问题时，领导显然很不高兴，摆着一张脸，提高嗓门:“你们中小就是跟别的学校不一样，现在几点了，你知不知道？”话说到这里，房子里正在改卷子的老师们齐刷刷看向我。当时，觉得特别不好意思，只是硬着头皮解释说:“学校里的工作没做完，做完了就急着赶过来了。我们校长给您提前打好照顾了的。”不解释还好，一解释领导更生气了:“作为一个老师，你知道什么是大局吗？你知不知道什么是以大局为重啊！”我刚要再接着解释，房间内的早我一步来的同校老师给我说了地点，我也只能灰溜溜地离开了。

    坐下来边改卷子，边想领导的话，越想越气愤。

    大局，什么是大局？我认为大局就是首先把校会开好，把假期安排通知到位，把寒假安全强调再强调，把每个孩子交到家长手里，不要出现任何意外，这就是大局！就在这个校会上，我还真是顾全大局了！安排孩子进会场的时候，因为拥挤，前面的孩子往后退，后面的孩子躲不及被推倒了。一个倒下，然后是第二个，可是前边后退的队伍不知道情况依旧向后倒。我赶紧一边用身体顶住后退的学生，一边用力拉起已经倒下的两位学生。我可以毫不夸张地说要不是我的及时制止，这次摔倒肯定会酿成一场严重的踩踏事故！这是发生在其他班的事情，碰巧我看到了，就伸了一把手。还有就是，我班里有几个活跃分子，这种拥挤的场面有些混乱，愈是混乱，愈是他们“胡作非为”的最佳时机。果不其然，他们偷偷溜到最后头的宣传栏处，并对其残忍“肢解”。宣传栏的边框是铝合金镶制的，边缘薄且锋利。其中一个男孩破坏力太强大了，被反作用到了手上，一条长长的口子鲜血直流。我用卫生纸给他简单地处理了一下伤口，带着他挤出会场找到了家长，并给家长做了详细解释。试想，我不做好这个工作，指不定这学期的最后一天，还有家长气势汹汹地来质问学校的责任。

  校长是领导，教研室的也是领导，而我只是个普普通通的任课教师！两边有工作，总得一件一件慢慢来吧。两边的工作总得有个主次先后吧。

    我的不顾大局，无非就是我顾了学生，没有顾领导，那么谁是大局？答案不言而喻了吧。有人可能说，教研室的领导也是为了学生们的卷子啊。是，批改学生的卷子也是大事。但是，卷子是死的，人是活的。事情总要变通一下。开会耽误了时间，大不了我们老师多加会班补回来。再说，每个人改的试卷量是划分好的，谁的任务完了，就可以走，也耽误不了其他学校老师的时间。领导你急什么？哦，对了，耽误了领导的时间。我们加班，领导也跟着在这里监工。说来说去，这大局还不是领导吗？

    一切为了学生，为了学生的一切！领导开会时，时常挂在嘴边的话原来只是个口头禅啊。“一切”就不难为领导了，就请领导屈尊陪我们老师加会班，晚回次家就这么难吗？再者说，教研室的工作也就是一年组织四次全镇考试，两次对老师工作的考核，其他小打小敲的工作就不在话下，反正你们也没有按照上级规定承担教学任务，有的是时间。我们每周一的晨会开完了，你们姗姗而来。我们每天下午放学送学生时，你们的坐骑早已无影无踪。而今天，不就是让您失去一次早早回家的机会吗，有必要搬出“大局”来斥责我们这些老实巴交的一线教师吗？

    大局，大局是什么？可别跟我说你的回家是大局！