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对于卫群的这本书而言，我感觉文与题相映效果很好，通过一个孩子家长的视觉结合朴实无华的语言描述了一个初中生白豆从初三开学到中考结束左右的生活点滴，就像讲故事一样，没有华丽的语言没有晦涩的文字，但是通过一件件小事却让我不断地在书中的各种不同的人物身上找到自己的身影，使得过去那些回忆再度变得清晰了起来，使我心里温暖感触也有感伤，总之酸甜苦辣在这书中所体现的也能够很好的使我忆起自己的经历，从而收获那内心的充实的美好，此外有些看似平凡的事件中却有着很深刻的个人乃至社会问题，结合书中情节引发的自身回忆更能使人思考这些问题，对于提升自我也很有价值。总之，我认为这本书的面向读者很广，无论是为人父母，还是求学途中，甚至老来回味我认为都可以在书中找到自己，从而触到内心的泪与温柔。
我就以一个正在求学的大学生的身份简要讲述一下我读此书的想法。
书中主人公白豆是一个性格极为开朗活泼，有话痨倾向，成绩中等偏上但是极不稳定的初三女同学。而书却是以白豆母亲的视觉来展开的，这种写法对于我这个工科男大学生来说阅读起来是很新奇的，既可以看故事一般看着书中情节的发展又可以回味起自己的中学时光，同时还能让我了解到家长相应时刻的想法以及他们的所作所为，对于能做到换位思考体会他们的境况对我来说很有帮助。书分为33章，讲述了相似但又与每个人都不同的初三时光，其中有着课堂纪律问题、家长会、谋略调座位问题、模拟考试、自主备考、备考状态、放假自学、学霸这种生物等等很多普通的我们大都经历过得小事。使得人们思考过去的同时，一些情节也引发人对当下的思考，例如：阅读名著对于语文学习的帮助以及语文考核方式的可行度，在激烈的竞争机制下人的思维模式是否会变得更加功利化而这种变化对于人的成长利大还是弊大，还有不同教育环境中的教育方式对于孩子的培养疏于情感重于物质好还是反之等等还有很多，或许这些事情很难有一个准确答案，但是对它们的思索却是对自我思想深化很有价值的，下面具体事件具体说吧。
书中以家长想法的形式说出了一些对于教育体制的思考，在中学时期学生的压力应该是最大的，尤其高三初三几乎不会放假，即使放假家长普遍也会盯着孩子学习吧，还是因为中考高考，我国的竞争型教育体制下人们为了争取更好的教育资源而只能想方设法的提高分数哪怕只有一点点，但是相比于大学的一学期而言初中高中三年学的东西其实还是不够，只是说机械般的不断地重复练习，减少失误提升分数，但是这种教育方式对于这个年纪的孩子来说或许有利于他去追求未来更好的教育资源，但是对于这个年龄段的行动力与创造力来说，这种教育方式就表现的不是很好了，但这也是环境形势下所需，不能说改革一下就改好了，这是个漫长的过程，即使我们的教育制度在我们看来有不少问题，还是有外国近期不断地引进我国的中小学教育教材。所以没有会使每个人都满意的制度存在，但都有权思考，人们也就是在这其中不断进步发展。
还有一个就是因这种激烈的竞争教育资源模式而使得人们产生的自我的功利心会不会对人们的三观有所影响，在书中即使是一个初三的单纯孩子白豆也会对因为没有本地户口而不能在当地考试的学霸而感到庆幸，庆幸自己少了一个竞争对手，对于自身利益的追求当然没有错误，可是如果人人都因为自身利益而变得贪婪自私毫不顾忌他人，那么这种生存模式还会有温暖吗？书中这只是一个孩子的单纯想法，而且也没有我说的那么严重，可是映射到整个社会，如果这种想法继续发展壮大直到重于其他的一切，那么问题就严重了，所以对于人的培养除了在不断修改的教育制度下训练之外，还应该更加注重对人的三观养成，而这需要的不单单是学校所能给的，需要所有人不断努力，哪怕从自身做一点点事情开始。
最后就是我从书中获得的温暖与感恩的态度了，从书中的班集体的生活老是能看见自己的影子，着急的踩点进班，与同学调侃考试，突然从窗口冒出来的老师的头那时候可是最刺激的时刻，等等，一次次一件件都令人感触回味，还有就是书以白豆母亲的身份来描述，使得我认识到了为人父母的操劳与不容易，使我更懂得感恩，更懂得思考。
总之，这是一本能看见自己影子以及会触发你思考的书，很值得一看。
本人非文学专业大学生，写的不好还请见谅，写的仅代表个人观点，如有不同意见想法欢迎交流。
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