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在孩子成长过程中，父母为何故意“缺席”？
把育儿责任外包与幼儿园与学习班，放弃了教养责任
您知道令孩子失去了什么吗？
孩子成长的各个阶段都有不一样的表现
这些您都了解吗？
Miki今年8岁半，上小学二年级，我第一次参加家长上岗证的学习，是在她小学一年级刚入学的第一个月。 校长告诉我们，孩子的未来与每一个家庭有关系，他的未来是否优秀，与我们的家长对待孩子的日常态度有关。他是否成为一个品学兼优的孩子与家庭的教养息息相关，而学校在这个过程中只是充当了知识传递的角色，而孩子的自信心、学习习惯、社交能力、语言的表达能力、自律性等等都是与家庭有关，而决定孩子未来的就是由这些所决定的。
那时的我们听完之后，都纷纷点头都认为讲的有道理，然后，该做什么继续做什么，我们没有因为这样的一个课堂而改变了我们平时行为习惯。到了小学二年级 ，学习成绩有了明显的分水岭，而爸爸妈妈可能并不着急，因为我们一直以为小学成绩其实并不那么重要，可是我们不知道的是，小学成绩的背后可能代表了学习习惯的养成。
即使受过高等教育的爸爸妈妈，却把教养的责任拱手让给他人，很多的妈妈不能单独带子女外出，总要带上爷爷奶奶或者保姆，很多的爸爸别说带孩子一整天，半天已经崩溃了。父母懂得给孩子拍照发在朋友圈，但不懂得怎样和他们玩，有一些连让他们快速完成作业的能力都做不到。我们知道问题的所在，但是，我们从来没有想过要改变，我们会有千万个理由辩解，例如我们要工作，哪有时间带孩子？安排孩子多上兴趣班，就是怕他们闷，又或教他们学会自理能力，多些见识等。
虽然理由仿佛非常合理和充分，然后答案的背后，却隐藏着对孩子的操控和要求，恐惧孩子发展有所不足，同时又恐怕自己的不足而误了他们的将来。
了解孩子的天赋与特质在哪里，需长时间的观察与发挖，这个角色必须由父母来担当。上课或许可教到孩子知识，但接人待物及处世态度，却不及日常生活中，父母一点一滴的言传身教。
亲爱的父母们，不要放弃自己潜藏的能力，从而成为一个“教育残障”的父母，每一个孩子都独一无二，父母应该最了解自己的子女，也最有资格成为他们人生的好老师
没有人天生就懂得做父母，但当了父母，就要明白及接受教养子女，是天职也是责任，放弃亲手教养的坚持 ，再多的理由也说不过去。一旦成为｢教养残障｣的父母，意味着你与自己也将越走越远，这一放手，失去的是什么，你想清楚真要放弃了吗？
在美国，每个家庭都知道孩子的教养与父母的言行举止息息相关，每一位爸爸妈妈通过参加PTA(Parent-Teacher Association)课程，完成父母教养指南的课程，学会如何可以养育一位优秀的子女！父母ready，親子easy,成绩good
在国内，家长课堂的存在几乎微乎其微。因为爸爸妈妈们从来都没有意识到父母才是孩子最好的老师。但这次，F-ONE团队让你感受国外最先进的儿童教育理念。让你知道，怎么样才能不做“教养残障父母”！
0-22岁养育重点
相关案例
3 岁，女宝，广州公立幼儿园小班，父母为公务员，母亲脾气暴躁，爸爸性子较急，和爷爷 奶奶一起住。无论在幼儿园还是在家里严重挑食，如果家里没有她爱吃的菜就大哭大闹，大 发脾气，家里人都拿他没辙。而且身高偏低，在同龄人当中发育迟缓。
经由杨老师辅导，孩子主动学会均衡饮食，会大口吃饭，让父母理解 3 岁孩子的生理发展特点和心理发展状况，提醒父母培养良好的饮食习惯，加强了父母的情绪管理能力，指导相关育儿问题的应对策略，亲子关系变和谐了。
5 岁孩子，男，广州私立幼儿园大班，身形高大，比其他孩子壮硕一些。喜欢捉弄同学，爱 打架，屡次遭到幼儿园老师和其他家长的投诉。孩子没有特定的爱好，但尤其爱看父母的手 机，用手机玩游戏。家长说了几遍都不听，惩罚也不管用。
经由杨老师建议，全体家庭成员一起配合，孩子开始喜欢跆拳道和篮球课， 在兴趣班里表现出自己的体能优势，渐渐自信乐观。家长改善了自己的暴脾气和提升了情绪 管理能力，孩子的暴力行为也得到了改善。
此次讲座是完全免费的公益性质讲座，点击阅读原文报名参与，期待您的到来！
摩世学院
VMORIF-one
儿童教育专家
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