（文 刘俊芳）
今天我要谈的是一个叫馨予的女孩。她是六年级一班的英语课代表，班主任郝老师定的。在我的印象中，她是一个很有礼貌，且很健谈的女孩。因为在一年级时我曾教过他们一年的英语，我还不曾记住她是谁，但后来我去幼儿园接女儿放学时，遇见过她几次，她每次都主动和我问候。那是我就对这个女孩产生了好感。不曾想，四年后，我们再一次遇见了此次，成为了师生。
馨予是个认真、积极的女孩子！我就发现馨予在课堂上听课非常认真，每次都积极举手发言，回答问题，且有自己的想法。每次背诵课文，她都很乐意和我背诵，而且背诵的很流利。我免不了多夸奖夸奖她。她的学习积极性更高了！我很喜欢积极、认真、有独立思维的学生。
馨予是个负责任的课代表。每周三她们班没有英语课，也没有延时，她都能够主动来找我询问晚上的背诵作业。如果哪天找不到我，她也能够为学生合理安排背诵任务。这样的得力助手很称职！
不过，真正让我对她刮目相看的还是这次期中考试后。为了帮助学生养成做笔记、记录错题的好习惯，趁刚考试结束，我提醒他们准备一个笔记本，把错题抄下来。班内的学生有的准备好了笔记本，有的已经利用星期天时间抄写了几道习题。馨予则拿来了三个笔记本：一个是英语专属错题本，一个是各科的重难点，另一个是用来记录每天的学习内容，还有例题，相当于是一本“一日总结反思”。在我教学二十多年里，这样的“王炸”表现我还是第一次遇见。翻看着她已经记录了好多内容的三个小本子，让我大吃一惊的同时又佩服至极。我见过做笔记做的好的学生，也见过整理错题方面做的好的学生，但没见过一个人有三个笔记本来分类整理知识的学生！在学习上如此用心、用功，她不优秀，谁优秀？！
这样的学生谁不爱呢？
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