一年级拼音难，小朋友bdpq终于不会混淆的时候，复韵母，前鼻韵母，后鼻韵母又华丽丽地来了。
班级群里，老师千叮咛万嘱咐：拼音是一年级语文学习最难的部分，请爸爸妈妈帮孩子认真复习。家长保证道：老师如此用心，作为家长我们更是义不容辞。深夜十点，伴随着一位妈妈心力交瘁地哀叹：老师我尽力了，可是效果不好。一瞬间，共鸣声此起彼伏。
一边是孩子反反复复的混淆，兴趣缺缺，抵触畏惧，另一面是家长的欲哭无泪。难道拼音学习就没有别的办法了吗？
看过来！不知您看到这个孩子这样学拼音会作何感想？
这张拼音卡是冯彦玲老师为她正在读一年级的儿子制作的，受电脑键盘启发。严格地说，这已经是2.0版了。最开始的1.0版如下图一。但是孩子在使用的过程中还是感觉较难。
（图1拼音键盘创意卡1.0版）
于是2.0版（如图2）又将复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母直接标注了出来。
（图2拼音键盘创意卡2.0版）
拼音3.0版（如图3）又对复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母做了进一步的区分。
（图3 拼音键盘创意卡3.0版）
拼音键盘创意卡3.0版使用说明：
1.取自“电脑键盘”创意。
2.声母、单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母用不同的颜色标注，便于孩子更好地区分学习。同时，n和g再单独用一种颜色标注，让孩子对前鼻后鼻韵母有更好地理解。
3.声调键便于音节的学习。
4.其他键如求助、开关、标点、对错等，可以增进家长和孩子的互动，增加学习乐趣。
5.右边数字区域可进行口算的学习。
拼音键盘创意卡的心理学原理：
1.键盘式设计能有效突破学习拼音的难点，并极大地提高孩子的学习兴趣和积极性。
2.由于拼音顺序突破课本顺序，孩子在拼读音节的过程中，需要去查找相应的拼音，儿童的注意力品质在此过程中有了体现，得到了培养。
3.拼音键盘创意卡中直接标识出了较难的复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母，帮助孩子们在记忆的再认和回忆之间建立连接，帮助儿童记忆。
4.父母制作创意卡的过程，本身就是一个问题有效解决的过程。此外，这一行为也可以为儿童树立正向榜样。
工具创意作者：冯彦玲
安宁市实验学校专职心理健康教师
昆明市仵云霞心理健康教育名师工作室学员
云南省社会心理学会理事
安宁市兼职心理健康教研员
安宁市校外未成年人心理辅导站特聘心理咨询师
网友评论