朗读手册 初读（一）

今天下午将吉姆.崔利斯的《朗读手册》粗略地读了一遍。书中主要围绕如何让孩子渴望阅读和培养终身阅读习惯而展开。现就其中第一章为什么大声朗读和第二章何时开始阅读记录如下：

一.阅读带给人的好处（摘录）

阅读是一种简单却成效显著的事。

给孩子读书可以安慰孩子，给孩子欢笑，拉近彼此距离，向孩子说明或解释问题，引发孩子的好奇心，激励孩子。

同时，朗读中可以建立词汇基础，在孩子脑中，将阅读与愉悦联系在一起，创造背景知识，树立阅读典范，植入阅读的渴求。

二、支持大声朗读的证据

作者举了多个事实和例子，列举3个如下：

1.反复朗读同一绘本（至少3次）有助于词汇量的增加，可以提高15%到40%

2.2001年对全球15万名四年级学生评估显示，父母经常为孩子朗读，成绩比其他学生平均高出35分。

3.19世纪中期，为了“创造激情”，打破工人单调的劳作模式，朗读者为工人朗读4小时报纸，经典作品及著作。因这项举措给工人们思想启蒙，尽管后遭到工厂主极力反对，但工人们愿意以每人每周25美分自掏腰包支付给朗读者。

三.何时开始朗读

越早越好

1.朗读胎教不是传说，心理学家安东尼.狄卡斯伯父伯和其同事的研究了给胎儿读书产生的影响，他们认为婴儿可以辨认出一些出生偏前听到的声音。

2.30名法德两国新生儿1000次哭声的对比，可以发出不同的带有父母“口音”的哭声，他们模仿了在肚子里听到的语调。