家有孩子，总有让我们心烦的时候。我们和孩子之间，可以用关爱，而不是伤害吗？
1
自从孩子上幼儿园后，一到早上我家卫生间就会高频率地上演这样一幕：爸爸怒目圆睁，对着呆立洗手盆前的儿子，大着嗓门咆哮道：
“你能不能不磨蹭！快点不行吗？说你呐，刷啊，为啥让你刷个牙就那么费劲？”
儿子泪眼汪汪，那一刻似乎像是被吓傻了一般，还是一动不动，而根本不会继续去做原本应该完成事情：刷牙。
而爸爸看到他这副样子，更加愤怒，于是接下来，不是提高分贝继续吼他，就是伸手一把耳朵拎过去，或者往屁股呼上两巴掌。
爸爸不仅愤怒，而且郁闷，“这孩子，什么时候才可以好好专注做事，干脆利落地一下子做完？很简单的刷个牙，不是对着镜子照半天，就是放一面盆的水在那里玩，总之就不认真刷。如果不盯着他，恐怕一早晨就这么磨蹭过去了，早上时间那么紧张，上学要迟到的啊！”
我很能理解爸爸的心情，让孩子好好刷牙，是想表达的是对孩子的关切。担心他这些生活自理的习惯和技能不养好，注意力不集中，会很浪费时间。想得远一点还会影响到未来其他事情也处理不好。
关切是爱，担心也是爱。
但为何在卫生间的那一刹那，从爸爸流露的神情里，我读出的只有怨与怒？相信那一刻，孩子读到的内容里也绝对不会是爱。
娃不乖、不听话、不好好做某件事，就是我们可以用这种伤害他的方式去解决的理由吗？明明是爱孩子的，最后为何就变成了去伤害?
但我们在要求他的时候，最想强调的一点是: 我是为你好！吼你、骂你、甚至打你，也都是为了你好。
但是，试问你有没有问过孩子，他真的很喜欢这样的“好”吗？这样的“好”真的帮助到他了吗？这样的“好”给他的心里留下的究竟是什么滋味？
2
都说不能让娃输在起跑线上，最近堂妹就心心念念地想让小侄女去学英语。终于，上周末如愿以偿地陪着娃去上了一堂试听课。
不料第二天，堂妹无比烦躁地告诉我，上完试听课回来就把娃揍了一顿。揍完了，自己心里还是不解气。
“她怎么可以这样？别的小孩子都坐得端端正正的，在那认真听老师讲课，可是她倒好，像是屁股上抹了油一样，到处乱窜，一堂课下来根本无法消停，还影响了老师上课，那个不争气啊……”
我深知堂妹一直望女成凤，对小侄女抱有很高的期望值。我便没有劝说太多，只是接了她的话说：“也许孩子的兴趣还未被激发起来，请问她现阶段都学了哪些兴趣班啊？”
“舞蹈、画画、围棋、拼音、钢琴、模特……”我听闻，脑袋直接嗡了一下，这么小的孩子，要学那么多，她不会觉得累吗？还想让孩子学英语，这样不停给孩子加课，真的好吗？
其实，仔细观察一下周围，像堂妹这样的“虎妈虎爸”家长真心不少。总是担心孩子不够优秀，希望孩子多学点，学得好点，未来更有出息一些。
当发现孩子表现出达不到自己的要求和期望时，便是失望、愤怒。当我们纠结于为孩子选择兴趣班、咬牙买下学区房、风里来雨里去的连轴转接送娃上各种班时，我们可曾想过孩子的真实感受？
当孩子的自由玩耍的时间被压缩到可怜，每周都要周旋于不同的课堂，不喜欢学也要去学，不能有丝毫懒散怠慢，试问我们究竟是为了孩子的美好前程费尽苦心，还是也为了满足自己的期望？
当我读到李雪老师的《当我遇见一个人》时，深深认同她的观点，孩子是另外一个独立的生命，成为她自己，而不是成为另一个人眼中正确的人(哪怕父母)，生命才真正有意义。
所以，不妨静下心来时，问问自己，爱她，究竟是“如她所是”，还是“如我所愿”？
3
隔壁住了一对双胞胎兄弟，大宝和小宝。
每天上午，打开阳台的窗户，兄弟俩稚气的声音就会声声入耳：“人之初，性本善……”，那些都是他们的奶奶一字一句教会他们的。
有时候，偶尔也能听到老太太在教英语，“papaya, papaya,火龙果，来，宝儿跟奶奶念……”(先容我捂脸笑一会儿)。总之，在那个傍晚之前，我还挺佩服她的，至少我觉得她很有教育孩子的意识。
上个月的一天傍晚，天色已暗，路灯在夜幕下幽幽地投下昏暗的光晕。我从外面买完东西回来，还未到门口，就听到孩子撕心裂肺的哭喊声，“奶奶，奶奶，你快让我进去啊，我以后听你的话啦……”
定睛一看，那不就是隔壁家的小宝么？怎么这么晚了，被关在楼下单元门的外面？这时，奶奶在里面砸出狠狠的话来：“你走，我们不要你了，谁让你那么不听话，快走吧，别在这啦！”
孩子顿时哇的一声，哭得更厉害，也更伤心了，小手趴着门，眼泪鼻涕哭得一塌糊涂。那一刻，我感觉自己的心也跟着揪了起来。
我不知道这孩子犯了什么错，因为什么事情不听话而在天色昏暗的夜晚，被奶奶关在了楼下。我只知道，那一刻，孩子的哭声里，满满的惊恐和悲伤，小小的人儿，此刻必定内心崩溃，心碎一地。
孩子绝对是他们家亲生的，肯定内心也是疼爱的。但当孩子不听话的那一刻，到底对他做了什么？
明明只是希望他做个讲理听话的好孩子，但当孩子不听、不乖乖照办的时候，就可以这般对他吗？
那一刻，没有关爱，只有伤害。
天下没有不爱自己孩子的父母和家人，但很少有面对孩子某些做法上的不完美而做到足够的心平气和。
不是不爱，而是不知道怎么去爱。
孩子弱小，没有足够的力量与大人相抗衡，而大人们深知这一点，于是很自然的就会以自己的方式去“爱”着孩子。还振振有词地为自己开脱，“我这样也是为他好……”。
试问，这样的“为他好”难道就真的没有伤害到孩子吗？
怕就怕，仗着爱的名义，行着伤害的事实。
大人发泄完情绪，孩子在他小小的世界里，那种恐惧和伤心，或许要很久才能平复，亦或一辈子也平复不了。
我至今仍记得小时候，父亲发火摔了我心爱的小电子琴，把我轰出房间，叫我不要吵到他睡懒觉。如今，三十年都过去了，我依然记得那个早晨，抱着被摔碎的小电子琴哭得伤心不已……
少一些粗暴，多一份耐心。
想当初，当这个小人儿初来到我们身边，我们是如此的欣喜若狂，呵护有加。现在，孩子还是那个孩子，只是长大了一些，可我们当初的那份耐心与呵护都去哪儿了？
我们并不是没有与孩子周旋的办法和智慧，只是，我们自己是不是变懒、变得没耐心了?
再换个角度想想，我们当年像孩子现在这么大的时候，是否也已经全部能够做到我们现在希望孩子所达成的一切? 静心一想，会不会发现，原来我们在以成人的标准要求着孩子?
少一些苛刻，多一份宽容。
目光回到现实中，我们很多时候，更愿意用一声呵斥、直接干预或更加简单粗暴的对待，因为发现这会比跟孩子讲道理和循循善诱要快速有效得多。
但请问，随之给孩子带来的伤害呢，有没有真的认真考虑过? 这是否也是一种以强凌弱?
所以，真正值得我们去深思的，是我们可以从自身出发去改变哪些? 如何用其他真正关爱孩子的方式去面对、去引导和教育他们?
少一些责备，多一份关爱。
孩子，虽然是经由父母来到这个世界，但父母，早晚需要认清的事实是，父母是孩子成长的陪伴者，而不是支配者。
对孩子，如果可以用关爱，那么是否可以不再伤害？
注：图片来自网络。
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