我很喜欢一句话“孩子学坏了不去管,指望时间能让他变好,这和东西坏了不去修,等着它自动恢复的机率是一样的。”
作为一名老师,尤其是一个班主任,我是有“教育洁癖”的,最看不得学生私拿别人东西,说脏话,故意欺负人,抄作业和考试作弊,那些孩子的家长不以为这是大事儿,总以孩子小不懂事,长大了就好了为借口纵容孩子敷衍老师,我却眼里揉不了沙子,发现一起教育一起,处理一起,想“一招治病”,想必得罪了不少人。
我带过的班级里有几个这样的孩子:小贺,独生子女,父母在行政要害部门上班,家庭殷实,按理说谁有私拿东西的毛病他都不该有,可他是见啥好的东西都要占为己有,同学谁买了新笔、橡皮、文具盒等,他都眼馋,谁和他同桌谁都丢东西,我暗示过她父母,他们不以为然,直到有一天监控拍下她的“表演”,他父母才意识到问题的严重性,开始积极和我联系,后半学期,她真的改过来;还有一个特别爱说脏话的孩子,无论大小,同学老师,通通成了他“脱口秀”的主角,后来才知道,他的父母和家庭都这样,不骂人不说话,做了好多“艰难”尝试,最后才算“销声匿迹”,现在他帅的不要不要的。
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