讲一个上个月发生在我身上的故事：我一同事，叫小草吧。小草经我们主班给介绍了一个家教，这个家教的小孩原本就是我们主班带出来的幼儿园的孩子。叫她花花吧。
依据花花的妈妈说，花花特别不爱学习，对学习没有半点兴趣，成绩特别不好，每天的作业完不成。现在班上的老师总要微信家长。请家教就是想陪孩子写作业。
小草接了这个工作一个月，没有任何进展，花花想停课，不上家教了，说花钱（老人给灌输的思想）还没进步。家长不高兴，也有要辞退小草的意思。
这时，小草找到我，说她不想失去这份兼职，但，她现在真的不知道该怎么做。这孩子这么不爱学习，还很笨。这话我听了不太高兴，虽然不是我的孩子，但有这么一句话：“只有不会教的老师，没有教不会的孩子。”
既然小草找到了我，看她平时也挺热心的。所以我就先问她：“你跟她家长沟通过吗？通过家长了解过孩子吗？你现在对孩子的了解有多少？”
小草当时一拍腿说：“哎呀，我没跟她家长正式沟通过，没通过家长了解孩子过。但孩子的情况就是我跟你说的那样。”
我说：“孩子现在没有学习兴趣，当然不想学了，你得调动孩子的学习兴趣才行。在这之前，你要先跟她家长沟通，了解孩子的具体情况，然后再根据你对孩子观察的现有情况做出调整，将调整方案先跟家长沟通好。还有，现在花花家里对她学习的一些阻碍，你也要跟她家长说清楚。”
之后，我几乎是手把手地教小草根家长沟通，改教学方案等。自从那以后，小草连续两星期，几乎天天跟我传捷报。看到她成功了，我也非常高兴。
有一个月过去了，小草开始变了，虽然同在一个班级，但她对我爱答不理了，开始冲我发火了，是什么原因，我不知道，唯一知道的是她的家教课自那次改方案之后一直到现在都很成功。
今天看到《绝佳体验》里说到迪斯尼的十大非协商原则，里面就有尊重，信任这两项。我就想到了小草。在她有困难的时候我帮助了她，才一个月的时间，她就变脸了，最起码我们之间的信任不会再有了，以后她再问我什么问题，我也不会再告诉她了，甚至不再想理她了。不管是因为情绪也好，还是工作方面的关系也好，她最起码的尊重他人都做不到，又如何想重新恢复我和她之间的信任呢？我们又如何再次建立起和谐的信任关系呢？
等过了这个学期，也就两个半月吧 ，我们也就分道扬镳了，我也不会在跟她联系了。虽然说自己受了气，感觉那时候教她有些不值得。但还是觉得自己得到的观点第一次被运用，并且效果还这么好，也就心里平衡了许多。
但愿她以后能好好的吧！
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