.鼓励:鼓励也是正面管教的焦点,几乎所有的工具都是为了让孩子感受到鼓励。在这里,一定要与表扬有明确的区分。鼓励并不仅仅言语上的肯定,更重要的是我们的态度和做法给孩子带来的感受如何,我们的目标指向是什么?如何做才能孩子获得归属感和价值感?所以鼓励包括了态度还有方法。除了书中介绍的关注优点、转向积极、作出弥补、安排特殊时光等等,所有可以让孩子感到被人理解、欣赏从而获得勇气,并感受到价值感和归属感的方法和行为,都是鼓励。
.鼓励:鼓励也是正面管教的焦点,几乎所有的工具都是为了让孩子感受到鼓励。在这里,一定要与表扬有明确的区分。鼓励并不仅仅言语上的肯定,更重要的是我们的态度和做法给孩子带来的感受如何,我们的目标指向是什么?如何做才能孩子获得归属感和价值感?所以鼓励包括了态度还有方法。除了书中介绍的关注优点、转向积极、作出弥补、安排特殊时光等等,所有可以让孩子感到被人理解、欣赏从而获得勇气,并感受到价值感和归属感的方法和行为,都是鼓励。
本文标题:李小珍嵩县焦点初级班二期坚持分享第10天2019.3.8
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