小事情 大学问

搬至新校区后，我们学校的教学条件得到了大幅提升。就拿教室里的智慧黑板来说吧，它把传统和现代的教学方式结合在一起。老师既可以用软头笔在电脑屏幕上书写，还可以用水性粉笔在黑板上板书，大大提高了课堂效率。但随之而来也产生了一些问题：粉笔书写后的黑板不能用黑板擦或干抹布擦掉，必须用湿抹布才能清除干净，因此有时候值日生擦过之后的黑板仍旧白花花的一片。不久，我就看出了擦黑板这件小事背后的大学问。

我班值日实行小组轮周制，每个擦黑板的同学负责一周。这事看似简单，但却能通过它看出值日生的耐心、责任心和做事严谨程度等。首先因为要连续擦一周，几乎每节课后都要去擦，做事三天打鱼，两天晒网，没有一点耐心和毅力，是不可能做好这件事的；其次，它需要高度的责任心，因为每个课间只有十分钟的时间，值日生都要做到在无人提醒的情况下争取在下节课老师到来之前完成工作，也不是件特别容易的事；最后，还需要值日生有严谨认真的态度，否则很容易把黑板擦成“大花脸”。

三周之后，我发现了三个值日生的差别：小刚同学擦过的黑板最干净，几乎可以说是一尘不染，并且每次都很主动及时，从不需要老师或同学督促和提醒；小凯同学和小泽同学相对做得就差一些。有时老师进教室准备上课了，他们才发现黑板上满满都是上节课老师留下的板书，就匆匆忙忙去洗抹布和擦黑板。结果，擦过之后，黑板就变成了“大花脸”。于是，在周一的班会课上，我特意讲到了这件事。我首先表扬了小刚，让他介绍一下擦黑板的经验。“我每次都洗四块抹布，一次用两块。这样做的好处就是下个课间不用再出去洗了，就节约出了擦黑板的时间，同时还解决了抹布水太多造成黑板不容易干而耽误老师使用的问题。另外，擦黑板时我都把抹布整齐地对折四下，叠成一个方块，一面一面地用力擦，擦脏了就换另一面。这样擦过之后，再用另一块准备好的干净抹布整体擦一遍就可以了。”听完之后，全班同学都对小刚投去赞叹的目光。接着，我总结说道：“做任何事情都是习惯的体现，有什么样的习惯就会有什么样的做事态度，也就会收获什么样的结果。从擦黑板这件事上，我们可以看出小刚同学做事严谨认真，还不断总结探索新方法，这也正好解释了他成绩一直比较好的原因。希望大家做一下对比反思，也争取做一个有耐心，有责任心，有能力的孩子。黑板可以擦好，学习态度也一定是认真努力的，不是吗？”

看着孩子们闪动的眼神和若有所思的表情，我相信他们一定从这件事上有所收获。果不其然，从那以后，我班的黑板一直都保持得非常干净。我很高兴地看到他们明白了这个道理：小事情，大学问。