下午，闲着没事，在翻手机朋友圈，偶尔看到贞元学校的一篇橄榄树教室：我们为什么每周都有一个升旗仪式——从升旗仪式谈儒家礼乐的本质。贞元的学生真是不得了，硬是把平常得不能再平常的每周一次的升旗仪式，跟儒家文化联系起来。文中开篇就是一个强烈的反问句：“亲爱的同学们，你是否思考过——我们为什么要升旗呢？为什么在升旗之后还要有一个国旗下演讲和唱校歌的环节呢？”橄榄树教室的孩子们学了《论语》大课程之后，理解了礼乐的本质，所以，现在，对升旗仪式这样的“礼“，有了完全不同的理解。
夫子说：“人而不仁，如礼何，人而不仁，如乐何？”也就是说，真正的礼乐，不能只是外在的形式，而必须是由仁心而发。如果没有了那一颗心，所有的仪式就都成了一个空洞的外在形式。那么，升国旗仪式要表达的是怎样的心呢？是唤醒我们对国家的情感以及我们自己的公民意识，从而有能力成为未来国家的建设者。你看，这样的思考就有了深度，升国旗就有了别校的意义。说实话，我们学校每周一举行升旗仪式好多年了。我们只是把它当成一个既定的环节，每周一的惯例，至于为什么要举行升旗仪式，几乎没有人去思考过，更没有人从儒家文化中去理解。所以周周升旗，就成了走形式，完成程序化动作，这其中缺乏了意义和内涵。
国歌开头唱：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城。”这就是要我们记得我们的历史——如果没有危难时刻挺身而出的民族英雄，就没有现在主权独立的国家。当然，如果只是缅怀先辈，记住历史，那其实这个升旗仪式也是死的。记住历史，是为了创造新的未来。真正的自由，不只意味着“国”之主权独立，领土完整，还意味着这片土地上的人能够真正觉醒，层层超越，实现人之为人的精神自由，否则，也仍然是奴隶。这一段也写得非常精彩，写国歌的人身处战火纷飞的年代，里面的每一句歌词都是血泪、都是唤醒。生长在和平年代的孩子们，我们要赋予他们什么？仅仅是缅怀先辈，记住历史吗？更高一层的意义是作为一名中国公民的觉醒和自豪。现在国际形势错综复杂，瞬息万变，作为新时代的少年，更应该勇于担当,承担起国家强盛、民族振兴、人民幸福的责任。少年强则国强，少年智则国智，青少年承载着建设祖国的重任。
我们是未来社会的公民，我们的生命方向，我们的思维能力，直接决定了这个民族的未来！社会一定是向前发展的，科技兴国，科技强国，每一个孩子都要努力掌握知识技能、生存技能，做新时代有思想、有觉悟、会创新的新时代强国少年。
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