昨晚陪大宝写作业，语文要按顺序默写声母。前天他在学校已经默写过了，但是他默写得不好，在老师的“特别关注”名单里，估计被老师批评过了。所以他非常抗拒默写，完全不肯写。我跟他说：“没关系，如果有你不会的我告诉你，或者我们先复习一遍再来默写。”他还是不肯写，直接跑开躺到床上。我做了很久的说服工作，他仍然很抗拒，还大哭了起来。我知道他的逃避模式又出来了，一旦碰到他想做好但又做不好的事情，稍微有点压力——比如被老师批评或者他觉得比不过别人，他就开始逃避，于是就卡在那里无法向前。
我觉得我该做点什么了。我开始很严肃地对他说：“我知道你很怕你写不出来，怕被老师批评，但是你知道吗？逃是没有用的！明天老师在课上还要默写，难道你现在逃掉了，明天就可以不默写了吗？你知道对于我们害怕的东西，最好的办法是什么吗？就是面对它，看着它说‘我不怕你！’” 我看着他的眼睛说：“来跟我喊‘我不怕你！我会打败你！我能学会你！我会写出来！’” 大宝没有跟我一起喊，他一边哭一边笑一边咳嗽，我知道他听进去了，我代他喊了两遍，又说了一些肯定他进步的话，给了他一会儿时间平复情绪，然后坐在他的桌子旁边等他过来继续写作业。
看他没来给他抛了个诱饵：“快来设定你写作业的时间吧。”（他很喜欢用我的手机设定倒计时时间）于是他很开心地跑来了，然后开始默写。实际上他记不清的只有一两个声母，只是他想象出来的恐惧让他不敢行动。
下午老师公布了今天默写的情况，大宝没有得100分，但也没有在“特别关注”的名单里，已经算是进步了：）
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