红尘·文化

      昨天晚上接到通知今天上午有一个会议，紧赶慢赶终于准时赶到，甚幸。

      会议主题是经验交流，椅子后背一躺，面带微笑两眼盯着发言人，不时的用笔在纸上戳戳画画，面子里子都给了，绝对谦恭，绝对庄重，绝对端正。

        但是有一个主讲人的发言却让我郑重起来。他讲的是文化的建设，以管理切入，从“人管人”到“制度管人”到“文化育人”展开，最后落脚点到传统文化在学校的全面铺开，我也认真的听着，不停的记着笔记。

      1.经典诵读。低中高年级按照孩子年龄大小理解能力的高低分别诵读传统文化经典书目。

      2.阅读论坛。教职工参与并在学期工作安排中体现，人人参与，个个分享。

        3.专家引领。每学期请名家大事做专题报告，并邀请全市各校相应人员参加。

        4.家校共建。以班级家委会为单位，家长、老师、学生同读共进，构建书香班级、书香家庭、书香校园。

      文化的作用应该可以理解为“以文化人”，文化是灵魂。