案例督导
一、咨询师和来访者的关系：
1.来访者不习惯用语言表达感受，咨询师要观察来访者的肢体语言了解他的感受。
2.咨询师的理解让来访者是放松的，这是来访需要的。咨询停滞不前时，需要重拾咨询关系。咨询的节奏和位置，回到之前有把握的部分，哪怕来访者不说话也理解他，尝试邀请来访谈他愿意谈的、有兴趣的事情，让他感受到放松、安全。
3.咨询师可以做一些和父母与来访不同的互动，给来访新的体验。
二、来访与父母的关系：
1.当妈妈感到无助时会愤怒，妈妈用自己的情绪操控女儿的情绪，强制阻止女儿的感受。妈妈在孩子真正有情绪时是不接纳的，指责、批评让来访者有羞耻感。
2.当孩子与妈妈有好的链接时，感受到被支持时，孩子是有精力去努力学习的。让妈妈回忆在那段情况有改善的时间里，妈妈做了什么？少做、少说了什么让孩子的情绪会比较好？
3.家人与来访的沟通不带任何目的和要求，孩子才会感受到安全放松。父母思考怎样关注孩子的外在，到关注内在？怎样走进孩子的内心？怎样无条件的爱孩子？怎样让孩子18岁后更独立？
网友评论