读罢第五章，开始起草今日打卡文。想以“解决问题是对学习方法的有效应用”一题入手，却是持续的发呆，索性转换思路，记录一下今天的流水账。
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早上，草草洗漱后，来不及模块打卡，便急匆匆驱车赶往市老年大学，今天是写作班第二堂课。
课上，老师在讲到“创作题材选择”时，启发我们写出自己有所感触的事儿：请大家以此为题，就在此刻，用一句话写下你“就在此刻……”的最想说的一句话。
我听话的拿起笔：
就在此刻，我觉得我应该静下来…静下来……
……
2.
是的，此时此刻，我只想静下来。
就在昨晚（确切的讲，是今晨两点已过），正要收笔时，老公推开了房门，一脸的不悦：“知道几点了吗？还想要命吗？……”
我：“我在写打卡文，马上就好”
老公：“你多大岁数了，怎么就不能务实点儿，天天这样熬，万一……就不怕给孩子们找麻烦？！”
“马上马上，我知道你疼我…”
“我不是疼你，我是心疼孩子！”见我还在对付，他急了。
我，只好放下一摊，去睡了。
躺在床上辗转反侧，哪里还睡得着……醒时，天已大亮。
到了学校之后，还差一刻钟开课，我才完成了当日打卡（时钟：8:47）。
3
放学回来，见老公做好的饭菜还是热的（今天他也有课，人已经在学校了）。我吃了午饭，收拾停当，便又马上打开《有效学习》，翻到了“第五章”…
4
我是得静下来，认真的思考，我这样的学习闭环意义何在？
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