延时托管已经轰轰烈烈的搞了一年半了。作为试点，我们的教育局响应国家号召，排除万难制订了一些系列的托管计划。理想一很丰满，现实真的烦很骨感。我们在国家理想制度的指导下越走越远了。
延时托管的宗旨是为促进中小学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育服务能力、使人民群众获得更多的幸福感。
中小学生健康成长了吗？
从早上七点多进校，到晚上七八点钟离校，一天十二个小时蜷缩狭窄的板凳上，除了体育课大课间能出去看看天空呼吸新鲜空气，其他时间都要呆在教室里，迎接一节又一节快节奏的课程。睡眠不足、旺盛的精力无处排解、不符合人体发展结构的桌椅的限制，让我们的孩子像困兽一般萎靡，失去了儿童该有的活力。
早起匆匆起床，不知有没有胃口吃饱，就开启了一天的学习。中午仓促的用餐时间，不一定可口的饭菜只能是暂时充饥而已，晚上学校不提供饭菜，随便带点面包牛奶应付，正在长身体的孩子，还要饥肠辘辘的上托管，哪能有精神听课呢？
孩子的天性得不到释放，厌学、抑郁等青春问题接踵而至，这些心理警报的响起却升学为目的激进大潮淹没。心都病了，孩子还健康吗？
提升全民幸福感
学生加班加点熬夜，老师更是披星戴月。内卷化严重的当下教育，老师的工作时长远远超过了十三小时，每天忙的团团转，各种表格质量分析、试卷讲评课、达标验课，听课评课应接不暇。本来是提高教师授课水平的好事，可是在老师在繁重的任务面前累得抬不起头来。今天领导还说，白天干不完的晚上留学校里加班干。本来每个周已经两个托管了，到家也得晚上七点半。顾不了家，管不了孩子。年轻老师连谈恋爱的时间都没有，哪里来的幸福可言？
师生如此疲惫，就是在加班加点消耗时间、消耗生命，不能在有限的时间里产生更好的效率，托管又有何意义呢？
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