最近在网上有一段视频叫做《父母教小孩从温顺到崩溃的全过程》。别人看完以后都笑着说：“想起了以前那会读书时候老爸老妈的不容易，轮到自己当父母了也是这样。”但我看完以后，觉得很不舒服。
01:是现在作业变难了还是现在小孩子变笨了？
现在从数据时代步入了信息时代，很多东西在网上都能查得到，各种APP教学软件也开始日新月异了起来。小孩子也可以通过软件来查询到相应题目的答案，但这样做真的好吗？
抛开现有的电子设备不讲，作业本身就只有一种目的：温故知新。温习在课堂上的知识，对以后要学的知识要先预习。但古人讲求的是“万般皆下品，唯有读书高”，怎么到了这一代就开始“学而不思”呢？
其次，小孩子的思考水平远不及大人，在与小孩子做作业的时候，错了就有耐心跟他讲哪里错了。切记不要打骂孩子，这样只会适得其反。
多去鼓励孩子，他们会知道应该怎么样才去“回报”你的。
02:现代教育：教而不“育”
这句话可能会得罪很多老师们，但不得不说现在的教育体系的确如此。
教书时都提倡“知识就是力量”，但实际情况并不是。很多时候像美术、音乐、体育这些课程大多数情况下都不被家长重视，认为是“不务正业”，甚至有时候还会被拿出来上语数英三科，久而久之，对于艺术类的东西来说小孩子没有兴趣，会觉得学习好才能让老爸老妈开心的“学习机器”。
其次，学校的目的是传授知识，对于“育”这方面其实比较少普及到位。小孩子在学习期间知识只是基础理论，更多的是教导他如何去懂得做人的道理才是最重要的。
马云曾经这么说过：“未来20年，我们中国教育对于美术、音乐体育这些学科将会推出舞台。但这三科却是最重要的也是决定小孩子发展的方向，因为这三科是决定了体能跟欣赏眼光、发现问题的最好方式。如果小孩子读书不行别硬来，去培养他的兴趣和打交道的能力；读书好的要培养他能转换知识的能力。
03:尊重小孩子，用成人的眼光去看孩子。
每当学习不好时，家长都会跟孩子补习各种的兴趣班跟加强班，父母为孩子好无可厚非，但孩子心里想的可不是这么一回事了。其次，各类的补习班琳琅满目，但真正具有教学质量的也不多，更多的只是借着补习机构的名义来“淌混水”罢了。甚至我还听说有教传统“女德”的兴趣班却大张旗鼓地宣传“男尊女卑”的思想，这就好心当坏事了。
要尊重孩子心里的想法，现在的小孩子想法都很成熟，要学会互相尊重和己所不欲 勿施于人。如果有机会的话，多带孩子出去看看，见识一下祖国的大好河山跟外国的风土人情，让孩子有一种世界观对于成长帮助很大。
04:少提“别人家孩子”，多说“自己家孩子”
有时间家长为了鼓励孩子发奋图强，不经意间也会说“XX的孩子学习很厉害”、“XX的孩子很乖”，但我个人认为最好别说。就等同于你家父母跟你说：“XX是哪里的主管”、“XX是在国企上班”，你觉得舒服？这样出来的孩子心里会想：自己无论在努力都比不上隔壁家的孩子，那做再多也没用。
其次，跟别人讨论孩子时，多使用“yes.....and”，少用“yes......but”，意思是说别人称赞你孩子时你可以说：“是啊我家孩子很优秀，你家小孩也很好，有时间可以交流一下。”，并不主张使用：“是啊，但是我家小孩......”。
05:孩子长大了，做父母的别去“做比较”。
逐渐小孩子长大成人之后，有自己的想法但父母都不会很了解孩子内心想法，有时候都会说：“你们这一代的人xxx.....，真比不上我们这一代的”。
在20世纪初美国曾经有这么一句话：“我从来没有见过这一代的人如此贪图享乐。”但事实证明，一代比一代的思想要接近潮流。作为父母除了要理解孩子之间想什么也要去学会如何学会与孩子之间的交流。隔阂的产生不是因为思想的不同而是因为没有沟通才会产生的。
与君共勉。
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