【“设计”与“教学设计”】
“设计”一词，我以前感觉它好像距离艺术更近，比如：绘画、雕塑、建筑、电影等……
一周前，一位朋友说想聊聊“教学设计”。
她以前是做管理工作的，近两年，单位要求他们能给年轻的员工、服务的对象上课。
于是，她就多了一个教师的身份。
这几天，我试着把“设计”和“教学”联系在一起，
【从“圣家族大教堂”到“一节课”】
西班牙的圣家族大教堂被称为“献给上帝的礼物”。
这是一个宏大的设计，从开工到现在，历时140多年，仍然没有完工，预计还需要8-10年。
它整体的美是由很多细部的美构成的。
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如果说这座建筑是高迪等艺术家的“作品”，那么教师的作品是什么？
一节课、又一节课，每一节课都是一件独立的作品，它们积累和联结起来的就是一座无形的建筑。
课堂中的所有细节都是这座建筑的元素。
这样一想，教学就成了一个创造的空间，蕴含着无限的可能性。
每一位教师都是艺术创作者。
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本文标题：教学，多一点设计感
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