独行快，众行远。
很多时候我也是个独来独往的独行侠 总觉得自己完成会更快更好。
但是也需要分具体情况而言 有些事情确实只能自己去做。
小朋友们昨天的任务是完成昨天没有做完的涂色，女儿说就涂色我可以自己完成，我告诉她需要团队合作完成。
她同意了。
等到合作的时候，女儿表现出一种随和和迁就，这点比我强。
她有给我讲她的想法，我知道她一定会有自己的想法，她今天看雪豹的故事，看得很投入。
雪豹受伤了
“我学到了雪豹是一种濒危的一级保护动物，是分布海拔最高的大猫，全世界唯一主要分布在中国的大猫，它可以完美地适应高山环境，它的栖息地正在退化，我们要保护它。保护的原则有：一、不猎杀它；二、保护它的生态环境；三、保护它的食物链；四、不要让它的栖息地破碎化；五、培养更多雪豹科学研究者和保护者；六、给雪豹研究者提供更多更好的装备；七、多参与雪豹的募捐活动；八、把它的栖息地变得更加广泛；九、把跟它争夺食物的动物引导其他地方去，这样就可以保留它。”
她提的问题是：“为什么雪豹躲在岩壁后面？”
通过电话访问，她记住了生命都是平等地，所以强调用“引导”这个词。
晚上，我们三个人一起“星空”。弟弟回到房间给爸爸说：“我们星空了一下”。
星空的过程中，他说，先给姐姐说，我就听嘛。然后给我说。
我跟姐姐分享，团队有时候就是要牺牲、理解和融合，但是也可以不放弃自己的想法，努力说服对方。
跟弟弟说，让姐姐给他讲讲幼儿园。他给姐姐说：“我去幼儿园就哭一会儿就不哭了。”姐姐说：“你就安慰一下自己对吧，你真棒！”说实话，我听到这句话从姐姐嘴巴里面说出来的时候，我都热泪盈眶了，姐姐有些时候像妈妈了。
回到房间，弟弟说：“妈妈，明天我要带上我的水彩笔，画本就拿着”。——他知道明天要上学。
他说：“长大了就要上学”。
他说：“我脱了鞋的，我就是坐着等妈妈。”——我理解他内心的各种纠结。
他说：“妈妈，给我讲讲你小时候的幼儿园吧”。
我开始给他讲，我们有什么，没有什么，他的用语是：“我的幼儿园有很多玩具、还有很多好吃的。”
他问我：“你会自己穿衣服吗？”“你会自己吃饭吗？”
他告诉我，他都会。我说我开始都不会，老师帮助我。
他可能在一点点地说服内心的自己，没有太多的眼泪，只有一点点了。
弟弟，加油！妈妈知道，你可以的！
谢谢团队里的爸爸，给孩子说：“玩一会儿，吃了饭，睡了教，再玩一会儿，就见到妈妈了。”
我相信再过一周，弟弟就会很习惯了！
接到录取通知书，来不及开心，看到课表，哟喂，真的要开始学习了，有点不敢相信，好吧，加油吧！
一切都是最好的安排！
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