心怀乐观，做幸福的班主任——魏书生《班主任工作漫谈》读后（1）

1、多改变自己，少埋怨环境。人不可能要求环境适应自己，只能自己适应环境。只有先适应环境，才能改变环境。

当我们觉得学生难教时，与其埋怨，不如千方百计改变自己的教育教学方法，在转变学生的同时，提升了自已，职业幸福感也提高。

2、多互助，少互斗。不与学生斗，站在学生真善美的那部分思想角度去想，我们怎样做能更好。不与同事斗，让谣言激励自己更加努力。避免了互斗，减少了不少痛苦难过，节省了不少时间，可以去做更多有意义的事。

3、笑对人生。多做实事，与人为善，人生快乐也更多。要多做自己感兴趣的事，这样，工作会感觉更加轻松。

4、职业成就感。教师收获的是学生最真挚的感情，学生时代的感情是最珍贵最纯洁的。教师从事的是最富有创造性的劳动，只要留心，每段时间，空间都会有新发现，都能看到学生中新的积极的因素，看到自身更高层次的发展潜能。做教师，是职业成就感很强的职业，成就感连接幸福感。

让我们心灵多一分乐观，胸怀多一点宽容，多干一点实事，一起做幸福的班主任。