教书育人，名利心太重，不是好老师

教师教书育人，名利心太重，不是好老师。讲的好，本来就是这样。现在很多优秀教师名师教学能手，并是真正意义的好老师，他们只是功利心很重的人，看重名利，并不一定真的关心学生，甚至不惜违背教育规律，违反教育法规，甚至伤害了学生。

教育要顺其自然尊重教育规律，适应并尊重学生认知发展规律，不能强行要求争第一考一百分，那样是拔苗助长。学生考九十多一百分那很好表扬一下，考六七十分也是掌握了一定知识但，有不足可以鼓励一下，查漏补缺争取下次进步。学生不及格就分析原因帮助学生改进提高，佛系的老师才是能真正帮助学生成长的老师。

1）上课不迟到，还要早两分钟候课；下课不拖堂，不影响学生课间休息，不影响下节课老师上课。

2）从来没有得过什么先进。

3）不去校外讲课赚外快。

4）发表的文章可集结成书，但不去搞自费出版。

5）认真备课改作业。

6）同事需要帮忙的，尽己所能尽量帮。

7）做事有底线。

符合上列各条，算不算佛系？

“佛系教师”放弃各种争，争什么，拼什么，身体才是最重要的，品茶看书，恬然多活十年，不亦快哉！

“佛系教师”深谙教育之道，知道人的成长与家庭教育理念、天赋、机遇、学习出发点、自身努力有关；尊重学生成长之律，不拔苗助长，内心守候一花一世界的种子的发芽、出苗、拔节、开花……

“佛系教师”是当今庞大教师队伍中的清流，最能体现传统知识分子的高风亮节。

有人说淡泊名利和佛系是两个概念。一个是积极的，一个是消极的。其实这两个词就是一个意思嘛。就像以前我们看电视剧，自己人咱们说聪明，不是自己人（敌对的）我们就说狡猾。

佛系挺好的，可能有些家长知道小孩不肯学，自己又无能为力，只能寄希望于老师天天抓他的孩子背诵默写单独辅导，老师一视同仁，家长反而觉得对自己孩子不够重视。

佛系意味着放弃自身利益，这种老师最值得尊敬。

佛系老师，不评职称，不争先进，班评分尽力就好，不因为成绩差的学生影响班评挤兑学生，但是对本职工作认真负责。

对学生负责，因为这样对得起天地良心，不能误人子弟。不因为想得什么奖，公开课上成表演课，事先编好台词，教学生弄虚作假。

对学生鼓励为主，因为多鼓励学生，学生心情好我也心情好，效果也比较好。

注重过程，看淡结果。对成绩好和成绩不好的学生一视同仁，事实证明，成绩好的学生有些毕了业就不认识你老师了，相比之下，成绩不好的学生，倒是到什么时候都和老师都比较亲近。记得老师的好。所以现在在“佛系教师”眼里没有“好”与“不好”的学生，只有懂不懂“人事”的学生。心态更平和了。

都佛系了，成绩该好的好，该差的差，才符合自然的规律。都佛系了，国家才会选拔出真正的人才，各种人才会涌现出来。佛系了就是顺其自然。

双减政策下，需要更多这样的所谓“佛系”教师！

教师也是普通人！上班时要兢兢业业、尽职尽责，下班后要修心、安享生活！

有些过度在乎名利的老师，拼出成绩，对后进生特别唾弃的。教书育人，名利心太重，不是好老师。