也说温州

年级：七年级  授课者：王甜甜（温州滨海学校)

也说温州

猜猜看，这首诗描绘那个城市？

生：杭州、上海

图——浙江省政区图

问：温州在浙江的方位？

温州行政图

也说温州

甲乙丙分别是哪些县市区

温州话（恶魔之语）

菜咸、人客、鞋拖——词序倒装

为什么？

探究一：今天分析其地理原因？

也说温州

生1：地形复杂多样

追问：怎么分析出来的？

生2：图例、地形类型

……

师：其他特点？

生：西高东低

过渡：从地形特点和温州话独特之间需要一座桥梁

三面环山，一面临海——相对封闭

探究二：此处形成聚落的有利条件

也说温州

生1：沿河；雨热同期

生2：自西向东

生3：东面临海，渔业和灌溉

生4：河流泥沙堆积

生5678：小结——气候；水源；沿海；土壤；交通

过渡：再把目光投向主城区

也说温州

为何这么多桥？

水乡（水网密布）

也说温州

这些都不见了。河道被填塞会有哪些不理影响？

这是任务三。

也说温州

生1：不利于灌溉，种植（师：城区不种了呀）

生2：水运不利（师：公路也挺好呀）

生3：旅游业不利（师：影响水乡风光）

生4：为瓯江泄洪（师：防洪排涝的功能）

师：没办法呀！为什么？

人口在增加。

任务四——为温州主城区发展方向设计

也说温州

生1-建桥梁，改善交通

生2-挖山；修隧道

生3-山区旅游业

生4-海上运输；与上海联系

生5-发展渔业

过渡：填海

滩涂养殖、综合开发

小结这节课一下（哈）：