1，“再不听话就打你了！”
情景：东东和爸爸一起去超市购物，东东一直吵着要这个要那个，爸爸不准东东买那么多东西。心急的东东一屁股做到了地上，伤心地大哭起来。爸爸看着周围投来异样眼光的人们觉得很没有面子，于是厉声吓唬东东：“不准哭，再不听话就打你了”！可东东听了这话不仅没止住哭，反而闹得更厉害了。
分析：孩子难免会有令大人生气的表现，被气急的家长们通常会用打人来警告孩子。这种话其实并没有实际的作用，即使孩子真的挨了打，听了话，他的心里也不会真的认同父母的话。事实上，恐吓孩子不利于孩子优良品格的塑造，相反地，在恐吓中长大的孩子很有可能形成胆小、怯懦的性格。
2，“妈妈/爸爸不要你了”。
情景：三岁的丫丫在饭桌上吃饭的时候总是三心二意，一边吃一边玩，妈妈教训了她，丫丫不但不听还变本加厉，把饭菜洒得满桌都是。愤怒的妈妈对丫丫说：“再不好好吃饭妈妈就不要你了”！
分析：幼儿对人类情绪的理解有限而且浅显，他们往往是通过人的面部表情和行为动作来辨识人的情绪。如果是大人早上出门上班，他们会认为大人是真的离开他们了。对孩子说不要你了这种招数，其实对孩子幼小的心灵造成了很大的伤害。
婴幼儿时期的孩子，他们安全感的主要来源就是对父母的依恋，当他们一步一步开始认识这个世界的时候，这种安全感会让他们充满勇气和自信。家长如果假装要遗弃孩子，孩子便会认为自己失去了值得依赖的人，长此以往，他们会变得敏感、自卑、情绪不稳定等。
3，“你是垃圾桶里捡来的。”
情景：璇璇看着绘本上鸭妈妈带着小鸭子的图片，好奇地问妈妈：“妈妈，我是从哪里来的”？妈妈正忙着准备晚饭，没有时间跟璇璇解释那么多，于是套用了她小时候璇璇姥姥的话，“你是垃圾桶里捡来的”。原本期待妈妈的回答的璇璇，失落地坐在一旁低头不说话了。
分析：每个孩子到了一定的年龄都会探究自己是“从哪里来”这类问题，“捡来的”、“充话费送的”等好像是家长们早就商量好了的答案，殊不知这样的回答会给孩子带来巨大的心理伤害。孩子一旦认为自己和爸爸妈妈没有亲密血缘关系，极有可能让亲子之间产生隔阂。孩子对生命的来源的好奇和探究，正是孩子自我意识增强的表现，家长不应该避讳这个问题，而应该用生动而科学的答案来满足孩子的好奇心。
4，“大人说不行就是不行”。
情景：已经到了睡觉时间了，可是小雨还吵着要吃糖，不吃就不肯睡觉，无计可施的妈妈只好请爸爸出马，爸爸严厉地教训小雨：“睡前不许吃糖，说不行就是不行”。
分析：“大人说什么就是什么”是典型的独裁主义教育方式，孩子不能领会家长的真正意图却被禁止做他想做的事，这会导致亲子矛盾的产生。家长们不应把自己放在孩子的对立面来命令孩子可以做什么，不可以做什么，而应该平等地对待孩子，跟孩子协商。
跟孩子交流是一门艺术，尤其是年纪尚小理解能力有限的幼儿。他们敏感多疑，大人的无心之言也有可能伤害到他们的小小心灵。这些让孩子没有安全感的话，家长们千万不要再说啦！
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