看，两次007作业的收获就这么多！

  记得刚加入007的时候，我深知积极主动参与和被动完成任务之间的差距，当班长发布“申请值月生”的时候，我立马找班长报名。因缺乏对社群管理的框架性思维，这次申请以落选结尾。不过我退而求其次，成为了一名志愿者。

  53班的第一次开营仪式，在班长的指导下，给7年的长跑开了个好头，也让我感受到了社群一起做件事的力量。一个人写作，而且是长期写作，如果自身缺乏毅力，这是无法坚持的。而007的小班级：78个人，同做一件事，赋予了整个组织前进的驱动力。我想也是大部分加入007的原因，希望被鞭策着成长。

看，两次007作业的收获就这么多！

  从开始到现在，作业的递交已经完成两次。虽然我已经越过了看着截止日写文章的阶段，不过当007服务号发送提交作业的提醒时，我有了阶段性的时间感。一个7天的间隔时间，会让你脱离组织，而多个7天，会培养你循环回看加入的初心，以及阶梯式的提高写作能力。

  递交作业这个环节，我能理解。而互相点评这个环节，起初我有困惑且有不屑的态度。困惑在没有标准，不屑是因为大家水平不一样，文章不一定会学到东西还浪费时间。不知道你是否有过一样的想法，实践后的实际情况却截然相反。

  我是一名系统学习的拥护者，深知碎片式的阅读信息和文章的弊端：缺乏思维框架。这也是在成长过程中，为什么看了很多文章，却积累不起自己的思维模式的因素。不敢夸大在通过007看文章，获得很多新鲜信息。这是互联网时代的优势，扁平式多样化的平台，使得信息获取变得便捷许多。但从另外一个角度去看，同样的概念，别人的理解是什么样的，和你有什么差异？这是我认为在007这个去中心化平台看文章的意义，不管水平高还是低，都会有你未曾想到的一面，这也是拓展局限思维的好入口。

看，两次007作业的收获就这么多！

  在没有组织之前，作为游民的我，为什么会不屑？就是因为缺乏衡量标准，很容易陷入自我欣赏，高估自己能力的陷阱里。007的78篇文章，遇到心仪的标题，等你翻阅完一篇优秀的文章后，心里的那杆秤就在那掂量：我那可怜的词汇量，前后矛盾的逻辑等这些缺点都一一展现出来。翻阅到一篇需要提高的水平文章时：这里的信息重复了，思维局限了等等，侧面提醒自己不要出现这样的问题。

  当收到队员的认真的点评时，这是我转发自己作业时强烈期待的一件事。这都是给你一次跃迁的机会。我的两次作业，我就得到了这些反馈：1.当你写一个很难理解的感念时，你在陈述的时候，不要忘记类比，这是深入浅出的技巧。2.文章的框架，在预写的时候，就要选定一个模式：如黄金法则（what、why、how）、文章不可缺乏可交付性内容。3.文章要有明显的层次：分段，粗字体等。4.文章的图文并茂，会带来更好的阅读体验感。

  你用心或不用心，平台就在这里，不偏不倚！你写或不写，机会就在这里，不离不弃！你的写作金矿，等待你的挖掘！