教育常识|教育在表演和观看中展开

教育常识|教育在表演和观看中展开

姓名：白燕妮内蒙古托克托县明珠幼儿园

这是我参加勇气读书会打卡第58天

我阅读的书目是：《教育常识》

《教育在表演和观看中展开》

教育常识|教育在表演和观看中展开

读书心得:

今天上午我和我园两名教师一起去和林格尔县参加由友成企业家扶贫基金会和呼和浩特市乡村教育创新计划领导小组联合召开的“实施乡村教育创新计划优秀教师表彰大会”，这次大会对2018年全国第二届“常青好教师”互联网教学技能展示大赛获奖教师，2018年全国第二届“青椒计划”优秀学员，2018年全国第二届“青椒计划”优秀区县管理员;2018年全国“洋葱数学”卓越教师进行表彰，很荣幸，我也是其中的一员。在过去的一个学期了，我和我园的任晓琴老师、何芳老师认真对待每一次听课学习，课后积极打卡、写简书，认真的努力得到了回报，接到荣誉证书的那一刻我的心是激动的，也是欣慰的。当然，这次的奖励不是终点，而是新的起点。

教育常识|教育在表演和观看中展开

会后，我们与甘琦老师一起对话，了解到了更多青椒计划更多的内容，他们一直奋斗在前线，为全国更多的贫困地区能够接受到先进、公平的教育而努力，这是一个令人激动的事业，更需要我们所有教师的不断坚持，相信坚持终将美好。

教育常识|教育在表演和观看中展开

《教育在表演和观看中展开》，这与前面人性常识那一章中《人在表演和观看中生长》互相呼应。作者在文中讲到，用表演的眼光看教育，可以得出如下结论:并非所有的教育行为都是一种表演，但是教育行为普遍具有表演性。

教育常识|教育在表演和观看中展开

表演的场所是学校，在学校这个环境里，我们一直在不断去改善它。幼儿园的楼道环境、国学、茶艺、乡土屋，举办的各类活动，教师的语言、动作、表情，都是表演环境。我们要尽量的去创设一个好的表演环境给孩子，比如请说普通话，比如传承中国文化。

表演者和观众是教师和学生，作者说他们在教育生活中经常互换角色。如果教师在传授知识，做示范，那么教师就是表演者，学生是观众。如果学生把自己学到的东西展示给其他人，那么学生就是表演者。

教育常识|教育在表演和观看中展开

教育能够“促进人的生长与发展”，在教育过程中，教育离不开“演”，也离不开“看”，二者相辅相成，缺一不可。表演和观看的过程中，存在着很多不确定因素。哪怕经过很认真的备课，依然会存在各种意外，教学没有彩排，这样才更有期待。

教育常识|教育在表演和观看中展开

文中还提出两个直接要求:第一个要求，充分挖掘表演的教育价值。第二个要求，把表演的权利还给学生。充分挖掘表演的教育价值，在于课堂中，如果太过抽象的东西用语言不好讲述，完全可以利用表演来进行大胆尝试，更能直观体会到学习内容。把表演的权利还给学生，避免出现“教师满堂灌”的现象，多给与学生表演的机会，更要注意机会的公平性，切勿只是少数人经常表演，大部分人沉默观看。