截止到2021年1月5日晚上24点，“一起写吧”一共收录了35篇文章。从2020年9月坚持到今天已经127天了，每天最美的时光就是在这个群里溜达，欣赏各位“美仁”的佳作，同他们一起记录，有他们同行和陪伴，我感觉很温暖也很有力量。
通过拜读我认为以下五篇更文比较优秀，给予置顶并点评，敬请各位相互查阅、学习。
第一篇是甘肃武都陈武红的：《教育应该让学生成为真正的学习者》
学习时听到这么一句话“爱子如是，而非所想”。爱孩子就应该以孩子为中心让他活成自己的样子，而不是父母或老师心中的样子。尤其是我们更多的是追求成绩分数。除了追求分数的提高，教育还有更为重要的事情要做，培养学生健全的人格、良好的学习习惯、终身学习的能力等。
第二篇是山东泰安毛杰莉老师的《我们距离课程标准还有多远》
现在有些学校越来越注重形式，搞花样，发美篇，发朋友圈，却不认真研究《课程标准》。毛杰莉老师带我们重温了课标的重要性，同时从“课程标准的进化”、“课程标准PK考试说明”结合自己的感触提醒我们一切应该以《课程标准》为中心思想。
第三篇是福建陈秀玉+小尘老师的 《满足在前，教育在后——关键在问实践案例》
一句话能使人笑，一句话也能使人跳，虽然作为“弱势群体”的孩子不一定能表现出来，但他们心里的小九九一点不比我们成人少。所以和他们沟通的时候也要讲究策略和方法，小尘老师通过买自行车的案例向我们讲述了“满足在前，教育在后——关键在问”的教育方法。
第四篇是河南王莉莉的《鼓励孩子和我们合作的五个技巧》
有效合作对于促进我们和孩子的关系提高孩子的学习能力有着很重要的作用。想要做到有效合作，就要正视孩子的感受。处理孩子的感受是一门艺术，而不是一门学科。让我们一起和王老师学习这五个合作的技巧从而学会鼓励孩子合作，并且不留下负面感受。
第五篇是河南涅阳三水 《童书是用来愉悦儿童的》
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。我们都知道读书的重要性，也大力提倡儿童多读书，但本身我们读书却不多，经常是玩抖音，刷快手，所以给孩子买的书有的家长自己都不知道是什么，通过涅阳三水老师的介绍我对“童书”有了新的认识，原来童书也有这么多学问，看来我也需要好好读读书了。
这三十多篇文章读下来，感觉自己很有收获，大家抒发亲情，书写生活感悟，表达自己的教育梦想，记录自己的教育实践，都是真真实实的在做教育，如果说要我提建议的话，我希望有的老师写文章时更走心些，能从身边小事儿写，以小见大，引起大家的共鸣和思考。
感恩各位美仁的记录和分享，期待更多走心有号召力、影响力的文章出现在大家的笔下，呈现在挑战打卡群里。
———管理员辽宁铁岭王焱
网友评论