我的阅读写作之路

      这是跟随新网师2022年秋学期《教师专业阅读与专业写作》的第四节课，李镇西老师在阅读和写作方面给我很多的专业指导和思考。

      说起阅读我从初中的时候就开始喜欢上了读书和写日记。那时候°巴金、老舍、冰心和鲁迅先生的文章，也是简单地记录生活中喜怒哀乐，这些都写的比较随意。但是阅读和写作的习惯从初中一直坚持到了现在。

      2009年大学毕业考上了我们县里的老师，来到了一个偏远乡镇教小学英语，从那时候开始我开始写教育叙事，把和孩子们学校点滴的快乐用文字的形式表达出来，那一阶段我坚持了四年，到了2013年因为各种原因教育写作就变得断断续续了。但是在2017年我遇到互加之后，开阔了视野看到了外面的世界，我也激起了带领乡村孩子看世界的热情，这一坚持就是五年的时光，从那时候起我也开始继续坚持我的阅读写作之路。从2017年暑假开始通过简书这个软件写第一篇学习的心得体会到现在我已经写了1089篇文章，共计140余万字。现在翻看从第一篇文章写到现在感慨万千，这1089篇文章中有学习心得体会、读书笔记、育人故事、教育案例、给家长写的信、给孩子们写的生日祝福信……

      我想这就是我的教育最好的记忆，因为我和孩子们发生了这些故事，我用笔记录下来，等到我耄耋之年回忆起来的时候我一定不会为我这一生感到后悔，因为教育是世界上最光辉的事业。

      但是今天开始我也在反思，自己写了这么多类型的文章，自己却从来不是一个善于积累分类的人，到现在我们的文章里面很多是记录了生活教育的点滴和读书心得体会，而且都保存地比较零散，所以从今年开始听到李镇西老师的课之后我开始注重分类积累我写的文章，主要分为我和晨曦班的故事、《给教师的建议》读书体会、《陶行知教育名论精要》读书心得体会、亲子日记、教育故事、培训学习体会等几类，我专门用一个文档来持续往下写，这样就能够把同一个类型的文章保存起来，到了最后再整理修改的时候就更加方便了。

      这几次在听李镇西老师的阅读写作课程，我感受最深的并不是李老师和我们说的那些阅读写作理论，他让我看到了作为一个老师无限热爱教育无限热爱孩子才可以创造属于教育的奇迹。

      李老师的教育生涯就是我们学习的榜样史，他从刚开始教学写教学故事也好，案例也好，他都能够有深刻的反思，及时自己做错了也会写出来鞭策自己，所以在教育这条路上他一直在进步着。最关键地就是他对教育和孩子的热爱，就像他写的书一样把整个心灵献给孩子。是啊，人这一生或者就要活出自己的信仰，就要为了理想努力奋斗，只有发自内心持续不断的动力才能够我们的人生更有意义，让我们更有价值。

      所以无论是阅读还是写作，我们必须对教育和孩子们充满热爱，只有这样我们才能够克服千难万险去全身心投入到阅读写作中去。

      对生活、生命和事业有了热爱和激情，很多困难都会迎刃而解，而且作为老师我们也要教孩子们热爱生活、热爱生命。包括李老师给我们讲的故事和案例，我也在反思，很多时候我们作为老师一定要学会引导孩子们思考去处理事情，真正能够尊重每一个孩子，平等公平对待每一个孩子，这样我们的案例故事会更加精彩，而且我也在思考，以后所有的文章一定要认真思考反思后再去写，没一个故事背后都应该有教育的意义，包括李老师和我们说的写作技巧也都有要使用上的，真正让写作成为我的教育生命，这条路还需要我继续努力！