信丰198李鸿梅
让学生与书交朋友
——小学高段（六年级）阅读计划
我所带的是小学高段（六年级）的一个班级，根据学生的年龄特征（高年级喜欢思辩性较强的文章，像名人成长录、名人名言等）和阅读兴趣（不同年龄有差异外，不同性格也有差异）。因此，选书时必须兼顾学生的年龄特征和阅读兴趣。
推荐的阅读书目： 《安徒生童话》、《格林童话》、《三字经》、《古诗文诵读手册》、《小布头奇遇记》、《小老虎历险记》、《365夜知识童话》、《大头儿子和小头爸爸》、《木偶奇遇记》、《丁丁历险记》、 童话《假面舞会》、 童话《快乐小屋》、 童话《下一个就是我》有关春天的故事等。
班级开展的阅读活动措施：
（一）营造浓郁的读书氛围。
（1）“我爱读书”剪报活动。学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，单周星期五下午第一节课在班级中展示，并在班级内开展“我爱读书”剪报评比。
（2）征集读书名言，制作书签。 在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。” “书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。”可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。双周星期五下午第一节课在班级中展示，并进行班级评比。
（3）《丑小鸭》等课本剧、童话剧、情景剧的展评，利用每周一升旗仪式、开学典礼、运动会开幕式、六一儿童节开幕式、家长会的机会进行班级表演，活动贯穿整个学年。
（4）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书，每天的7：50——8：20的班级早读就是最好的体现。
（5）记住班级读书口号：“我读书，我快乐！”要求每个同学无论是课间，还是中午午休时间，凡是走进教室就要看书。
（二）建好班级“图书角”，让学生有书可读。
营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书角。
1、首先向学校图书馆借一批书，再要求班上每人选5本书带到学校，建立班级小书库。推选图书管理员，及时做好出借、及还书记录。
2、班级小书库每周一的班会课时，向学生出借图书，保证学生每一周轮换一次图书。
3、鼓励同学之间相互交换看，好书共分享。强调借别人的书，一定注意爱护。
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