这个世界上大家所熟知的有穷人有富人，有官二代、富二代，但是我们这里有留守儿童，这可能像很多乡村学校一样，可是我们这里还有“留守二代”。
关于“留守二代”的说法，很好理解。这些孩子的父母多是留守儿童，从小缺乏父母的教育和关爱，在社会发展的浪潮中或许初中毕业后或许初中都没有完成就辍学外出打工，然后结婚生子后把孩子留给年迈的父母就远走他乡。小豪、小林、小龙……我所带的班级中有30多位都是所谓的留守二代儿童。
小豪的父母常年在外跑运输，对孩子可谓关爱有加，不过却仅限于电话之中。每次小豪在学校惹了别人或者被别人惹了，我都只能头痛的拿起电话向他妈妈“诉苦”一番，随后听筒里传来了不疼不痒的声音“谁惹我们家孩子了，为啥……”或者“哦，知道了，回头我好好说说他”
小林的父亲两年前打工时不幸去世，他和妈妈相依为命，但是妈妈忙于工作挣钱养家也是对其疏于管教，经常惹事生非。常年没有父母正确的教育和关爱，让他们形成了共同的性格“夏天的天气——说变脸就变脸”三分钟前二人还互相扭打，你踢我一脚我踹你一脚，三分钟后就会嘻嘻哈哈勾肩搭背的玩耍。
小龙是个标准的“留守二代”，父母年轻时就外出打工，把他留在家里有奶奶带大。和你们周边的奶奶带大的孩子一样，吃饱床暖即可。但是那么你们看到的却绝不是和普通的孩子一样。
那天下午到底发生了什么，即便是和小龙的奶奶聊了半天，也没能明白，但是唯一成为事实的是：小龙下午5点一身酒味，踉踉跄跄的来到学校。
“你是哪个班的学生，喝多少酒，你的班主任是谁？”
小龙瞪着通红的眼，挥舞着拳头向保安冲了上去。
保安随手抓住了小龙的右手，之间小龙毫不气馁的用左手抓起了旁边桌子上的防爆头盔直向保安砸去。
“你管我，你算……”伴随着小龙叫骂声，保安室的警铃大声的响起。
原来就在头盔就要砸到保安时，保安身子一闪，头盔径直砸向了墙上的联网警报。
警察很快就来到学校门口，把小龙带走了。
即便是我履行了自己的义务，小龙请假我是联系了他的奶奶来接回家的，但是酒后学校门口撒酒疯的他毕竟是我的学生。因此，我成了学校新闻一样的人物，很多老师一见面就调侃着说：你们班的那谁可真厉害，到底咋回事？
到底咋回事呢！
留守儿童的问题确实是乡村学校棘手的难题，青少年儿童教育的需要全方面的，家庭、学校、社会三方缺一不可，而我却只能孤军奋战！
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