印象中的书法培训只有一次，那是几年前在职中，主讲是北京的金梅老师。记得那次培训中，她对教材进行解读，并且介绍了北京一些小学在书法教学方面的做法，至于其他已经没印象了。
这次全员培训，我选择了张太能老师主讲的《书法与人生》这一内容。从他的讲座中，我了解了中国书法的发展，学好书法的一些基本方法，学习书法的意义以及如何教学生学习书法等方面的知识。这些知识浅显易懂，让人获益。
这类培训，理论性的知识占据了很大的部分。说实话，我不反对单纯的理论培训，但总觉得缺少了些什么。因为对于一线的老师来说，就我个人而言，理论学得再深，道理领悟得再透彻，提起笔来你写不了字，或是写得不咋样，你怎么给孩子们示范？所以我总是在想，能不能在理论培训的同时，对教师进行专门的书写培训。比如利用假期，组织教师专门学写某一类字体，可以先从教材中的欧体字学起，让他们能够切切实实地学到书写的要领，这样在教学中也好给孩子们做好示范作用。我们常说“给孩子一碗水，我们教师要有一桶水”，可现在是我们没有一桶水，甚至没有一碗水，拿什么给孩子呢？
记得在网上认识的一名书法老师一一夏老师，从她的朋友圈中我曾经看到她们给学校的老师培训的情景，那就是让老师们踏踏实实地练习书法。我一直觉得我们的培训所缺少的就是这样的东西。
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