1.周一换地耕，周二换姿耕，周三换速耕，周四换啥耕，我以前这样耕书过吗？这样耕书之后，我尝到了什么惊喜吗？我对读、写、书、己，有什么新发现吗？
答：换地耕，被米茶老师提醒后，我发现我已经实践过的“换地”，比如蹬自行车看书、原地踏步读书、去植物园看书，就很有趣，写文的时候，调动五感，发现了前所未有的一种趣味，环境与运动对读书心境有微妙的影响。
运动是动的，而读书是静的，动静结合在一起，让读书的感觉更为新鲜，更为生动，更为沉迷，而运动也不再单调了。把读书和整个世界联系起来，从一个新的角度去理解读书这件事情，它是一种行为艺术。它是融合在生活中，与灵魂对话的思想感应。
家里的圣诞珈蓝在盛开，有深红包的，有桔红色的。如果我坐在它身边读书给她听，又是什么感觉呢？
我去植物园读《柳林风声》，周围的植物们也乐于倾听作家对她们的抒情而诗意的描写，那时我感觉自己读得很美，读书是一个磁场，影响到周围生命的态度。
小时候，母亲给我潜移默化地造了这样的磁场。她有满满一大箱子的小说名著，放在凉房。她日常忙碌，有空就读诗背诗抄诗，写书法。常常在路上、车上、买粮食途中、蒸馒头时、睡觉前等等时候，母亲的诗，脱口而出。
2.我最喜欢哪天的耕书练习，为什么呢？
答：我最喜欢周四的题目，它让我主动发现读书之乐趣。“换啥耕，你说了算。”这太有趣了，我选择“冷暖耕”“换味儿耕”“馋豆耕”。这个乐趣很大，持续了我整天的时间，写了三篇，3300多字，到晚上睡觉，我都笑眯眯，觉得自己太棒了。
“活灵活现，妙趣横生，直指烟也是有灵魂的，人调节了自己的关系，却忘记调节烟的关系，而烟和他们，息息相关，怎么可以忘却！？”我在《冷暖耕》中这样写道。
“作者此刻的思想在澎湃着，他与小虫子共同度过的时间，此刻是珍贵的，他思考虫生虫死，虫来虫往，虫歌虫哭，虫叫虫闹……他感觉到，意识到，他和虫子并无区别，万物都归属于自然，尘归尘，土归土。”我在《换味儿耕》中如此写道。
“多年苦难动荡生活的折磨，升华为宽博、散淡、放下的一种生活禅意。无论身在哪里，都能开出花来。”我在《馋豆耕》中如此写道。
3.读写过程中，我有碰到什么卡点吗？疏通了吗？怎么疏通的？
答：读写过程中，我没有遇到卡点。这些写作点子很对我心，让我乐淘淘。唯一遗憾的是，我感觉思想深度不够，字画和其他文学表达形式，下周我要记得加上，还要多读、多思。
4.每天留一点耕书时间给自己，对我意味着什么？
答：每天留一点耕书时间，比如我最近在读刘亮程先生的《一个人的村庄》，我能够停留在重点篇章里的细节思考中。
他在炊烟一文中，对炊烟有着多角度的描写，把炊烟写出了灵魂，写出了颜色，写出了感情，写出了思想，写出了力量，是全书的精华篇。多留一点时间给自己，写读书笔记，记录自己的思考和想法，这很重要。
刘亮程的炊烟，也引起我对炊烟的怀念。小时候的父母家中住着灰砖红瓦房，于是房顶就有烟囱。那时满大院都是瓦房，于是午时，大院上空，家家户户炊烟缭绕。尤其是响晴无风的天，炊烟直线向上，飘成雪白竖直的“1”字，一直向上、向上，久久才消散。
家家户户的“1”，排列在一起。那时天微冷，我站在空地上遥望，竖直的炊烟们，竟然像竹林一样有风骨，像一排站队喊口号的雄壮士兵。
风天极多，于是更多时候，家家户户的炊烟们互相串门儿，勾肩搭背，像小学操场课间十分钟的娃，你追我赶，打打闹闹，十分欢实。
那天我走在路上，看张山家的炊烟猫着腰，忽一下串到烟囱背后躲藏起来，再忽一下串到李军家的炊烟屁股后踹一脚，两烟缠在一起，撕打不休，之后又合起来向建军家的烟囱吐口水……
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