为什么学生记不住我们告诉他的任何知识？

认知学原理：记忆是思考的残留物。

教学启示：你需要考虑你的作业实际上会让学生想到什么而不是你希望他们想到什么，因为那是他们会记住的事情。

让学生思考内容的意义。

从学生会思考什么的角度重新审视教案。

慎用抢夺注意力。

慎用探索性学习。

围绕冲突备课。