知行合一不是理论联系实践
“有人把知行合一理解为“理论联系实践”，事实并非如此。知行合一讲的是“知”“行”是同一个功夫，知即是行，行即是知。理论联系实践，还是将知和行分离了。 ”
——何伊凡：《知行力：重新定义成事逻辑》
在我们的日常生活中，总有一些人与众不同，他们或充满智慧，或不拘一格，这类人的共性是能在关键时刻作对选择，成事的概率也很大。这当中，知行合一是非常重要的一个原因。
何伊凡老师在《知行力》这本书中强调“知”与“行”不可分割，知中有行，行中也可以有知。这样说还是比较抽象，我举一个例子：
很多年前的某日，一位在美国的朋友很兴奋的告诉我有一个新的汽车品牌被他发现，而且这个老板非常有魅力，邀请我有机会去美国的时候一起寻找这个新兴汽车品牌。
后来，正好赶上去美国出差，我和这位朋友相约去寻找了这个品牌可能出现的车展，结果找遍了整个车展现场都没有看到这个品牌。但随后没多久，这个品牌开始在国内逐渐被人们所知晓，我也顺理成章的成为同事里最早了解这个品牌的人，当时聊到这个品牌的时候更多是所谓的谈资。
与此同时，一位我特别尊敬、特别喜欢的哥哥，他在听到这个新品牌后，做出反应却是仔细研究（通过输入提升“知”），随后飞到美国现场体验产品（“行”），最后在很早的时候大量买了这个品牌的股票。
没错，这个新品牌就是特斯拉。
我们两个人面对同样的情况，是否知行合一带来了两种截然不同的结果。
知可以为行指明方向，行的过程也是带来新知的过程。小到做事，大到人生都是一样的道理，比如我们常说——“人生是一种体验”，只有经历过风风雨雨的“行”，才能在那一圈圈的年轮上烙下深深刻刻的“知”。
一个人如果没有觉察的能力，会沉浸在“知”中，哪怕看上去很努力的去学习，也很难有真正的收获。这就好像，一个人看了再多的游泳技巧（看书、看视频），如果不下水，他永远也不知道游泳的真正体验是什么。而一旦下水，哪怕一开始没学过多的技巧（少知），也能通过实践（行）逐步提升知与行的水平。
沉溺学习无法自拔的“知”是没有结果的“无知”
不看地图不找定位的“行”是没头苍蝇的“蠢行”
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