话还是正着说好

        正话反说，反话正说。

        正话反说，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。

        不论是正话反说,还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力,语气更为强烈,情感更为充沛,给人的印象也更加鲜明。表达极端偏离,使言外之意、弦外之音更为深刻。对听着内心更是一种极大的触动。

        但，在教育小孩子这件事上，正话反说还是反话正说都会适得其反，一是小孩子理解能力有限，往往会不懂其意，出现偏差，起不到教育效果。另外，正话反说，反话正说，都具有更大的讽刺性和挖苦性，杀伤力更强，对被批评者来说，自尊心都会受到极大的伤害，对青春期的孩子更是敏感，曾经一特别熟悉的孩子就因为老师一句正话反说式的批评，引得全班哄堂大笑而受刺激不愿到学校就早早辍学了。

    自从进行错峰放学后，最后一节课效果就大打折扣了，校园里总会传来此起彼伏的放学声干扰课堂教学。这不，刚上二年级的课要准备讲反复记号的用法，楼下就传来一年级小朋友“一二一”的放学声，靠窗户坐的几个小脑袋就爬向窗外张望起来，有几个还起身离开座位准备放学，全然不顾我的讲解，不仅有点发怒:你也是一年级小朋友，去，跟上一起放学回家去。转念一想，这样说不仅不能把他们的心收回来，还会给自己产生不良情绪引起孩子们的反感，何不换一个说法，“同学们，我们已经长大成二年级的哥哥姐姐了，现在应该专心听讲，到时间我们再放学好不好”，那几个伸向窗外的小脑袋自觉的收了回来坐端了，课堂继续顺利进行了下来。

    待人接物，亦如此，正话反说，反话正说，或批评或调侃，说话展现的是个人的气度和修养 ，话还是正着说的好。