当代中国音乐教育中，在相当程度上存在着“专业化”、“技能化”以及“工艺化”的导向，已经直接影响到作为美育的音乐教育的目标的设定与任务的完成。而奥尔夫音乐教育作为一种很值得借鉴的外国音乐教学法，对于克服普通音乐教育中的“专业化”以及包括专业音乐教育在内的“技能化”严重倾向，对于克服严重忽视人的全面发展、远离美育轨道、越来越呈现出“竞技化”倾向的艺术教育，是很值得学习的。再加上音乐教育中仍然存在着的“西化”倾向和影响，奥尔夫音乐教学法实施中突出的“本土化”这一面，也是很值得肯定的。
当代中国音乐教育中，在相当程度上存在着“专业化”、“技能化”以及“工艺化”的导向，已经直接影响到作为美育的音乐教育的目标的设定与任务的完成。而奥尔夫音乐教育作为一种很值得借鉴的外国音乐教学法，对于克服普通音乐教育中的“专业化”以及包括专业音乐教育在内的“技能化”严重倾向，对于克服严重忽视人的全面发展、远离美育轨道、越来越呈现出“竞技化”倾向的艺术教育，是很值得学习的。再加上音乐教育中仍然存在着的“西化”倾向和影响，奥尔夫音乐教学法实施中突出的“本土化”这一面，也是很值得肯定的。
奥尔夫的音乐教育从儿童音乐教育开始，并且其实施也主要是儿童音乐教育。但是奥尔夫的音乐教育，最终面对的是包括专业音乐...
音乐教育中节奏教学的目的，就是开发人的与生俱来的节奏感潜能，并且在艺术教育活动中，将被动的本能变为更具主动性和创造...
奥尔夫在其音乐教育实践中提出的“原本的音乐”，在教育行为上是将语言、动作、音乐融为一体，在教师的指导下，由学生亲自...
当代中国音乐教育中，在相当程度上存在着“专业化”、“技能化”以及“工艺化”的导向，已经直接影响到作为美育的音乐教育...
奥尔夫的音乐教学最初从动作结合音乐再到加入语言，首先是对音乐教育至关重要的节奏入手。从某种意义上讲，这与他本人的音...
奥尔夫乐器的诞生来源于一个教育原理：人们只有在音乐实践中才能学到音乐。新的教学改变过去以抽象的理性来进行初级音乐教...
奥尔夫的多声部训练，是“从片面的和声转移到节奏上来”的训练方法，通过语言、声势、律动、节奏、音条乐器等等，以此生发...
今天教导主任跟我聊了，初步了解奥尔夫音乐，说来连入门都算不上。 奥尔夫音乐对老师的要求挺高的，不仅...
接教导处通知，让我们去兄弟学校参加“奥尔夫”音乐教学法的教研活动。这本是一件好事情，但是我却没有兴趣了。这个教学法...
奥尔夫音乐培训 小班组 打击乐《小红帽》 需要注意:分组层几次 发出声音和笑声 分两组，所有动作转换为拍手；（根据...
本文标题：奥尔夫
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