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【作文训练2】如何叙写的精要

【作文训练2】如何叙写的精要

作者: 一棵树66 | 来源:发表于2020-09-17 15:01 被阅读0次

上节课训练点是如何叙写具体。发现学生在叙述的过程中并不能够很好的把握一个度。大多数同学写着写着就过于繁琐冗杂了。

如亓怡然同学写的是宾馆门口的一个保安,看到自己在等妈妈,非常热情的去关照她,让她去传达室等。这样的小感动,她却用了近2000字去写,前面从自己不想走路,妈妈去开车,絮絮叨叨的写起,文章写了近半才入正题。这样的作文看起来平淡无味,也是无法得到高分的。那么怎样避免写的繁琐冗杂。在这里,我以一篇文章为例来讲述。

例文:以伟大的心灵做寻常的工作

去年在北京十一学校,有一天外出办事,李希贵校长派学校的司机送我。

这是个老师傅,看样子快要六十岁了,但西装革履,衣饰齐整;慈眉善目,总是笑眯眯的;说起话来,不急不慢,谈吐文雅。开车的态度极为认真,好像在做一件伟大的事情,丝毫没有几十年驾龄的老司机常有的那种懈怠和随意。车子开得又快又稳,没有急起步和急刹车,我坐在后座上,真的是安心舒适!

路过一个小胡同口时,胡同口没有红绿灯,也没有行人,他却照样停下来约有十秒,然后才缓缓通过胡同口。我好奇,“这里并没有红绿灯啊,也没有人,您为什么停车呢?”他说:“你可能没注意到,交警在这个胡同口立着块牌子,上面写着个‘停’字,就是提醒司机要停下几秒,看看左右行人情况再开过去。”我回头看,跟在我们后面的车子没有一辆停下来,都是扬长而过,“怎么其他司机没有一辆停呢?”老师傅笑了笑,淡淡地说:“他们不停,我停。”我一时无语。

车子在嘈杂拥挤、喇叭喧嚣的道路上开开停停,安坐在收拾得极为干净清爽的车子里,看着老师傅的背影,心有一种肃然起敬的感觉。

有一次,与爱人街上闲逛,在一个僻静的小区门口,看到里面有一个修鞋的小摊子,爱人高跟鞋的鞋跟有些磨损,于是走进去修一下。

修鞋的是一位老人,个子不高,皮肤白净,也是笑眯眯的,比划半天,才发现是位聋哑人。

老人接过我爱人的鞋子,皱着眉头研究一番,找来一块厚厚的皮要补上去,我爱人连忙告诉他:不要这么厚的皮,稍稍修平就可以了。老人急了,站起来,口中依依呀呀,迈开步子学走路的样子,意思是:鞋后跟必须和鞋掌补平,否则,走路就不稳当……看他急得面红耳赤的样子,交流又很不便利,没有办法,只好由他去了。天气很冷,冷风吹得我们缩手缩脚,老人却好像感觉不到冷一样,端坐在那里,带着老花镜,一丝不苟地切、削、粘、磨,那架势和造原子弹差不多。

当时我心里琢磨,费这么大力气,花这么久的时间,用这么厚的皮子,该要多少钱呢?总算修完了,老人又一定要我爱人穿上鞋子走走试试,直到我爱人伸出大拇指,他才呵呵地直笑。多少钱?

我们打着手势问。十元。老人低下头又开始忙别的活计。真有点不可思议,忙活这么半天,才十元!

放下十元钱,离开这个寒冬里的修鞋摊,走在彻底商业化了的上海的街道上,望着身边匆匆而过的行人,想着老人那极为纯朴认真的神情,心里一阵阵的温暖。

我认识一位来自江西的徐师傅,夫妻俩在上海以修剪花草为生。

但这老徐有个怪脾气:你找他修剪花草,一定要亲自打电话给他,远不像他的同行,一旦逮着个雇主,三天两头电话联系:先生,要不要我去修剪花草啊?通常我打电话给他,问:老徐啊,今天有空来干活吗?他总是说:今天没空,明天(有时是后天甚至大后天)才有空。好,那你明天一定来啊!——不知为什么,不管你多着急,他总要给你拖一两天再来。他来了,一言不发(又不像他的同行,总是喋喋不休想办法套近乎),埋头干活,活儿干得可以说是无比的认真仔细,当然也是非常美观漂亮。收钱时钉是钉铆是铆,哪怕没有零钱,多给了三五元,他也一定要找零钱给你,绝不肯多收。所以,虽然找老徐来干活,感觉每次都要“求”他,但因为他的认真负责,我周围的朋友依然都喜欢“求”他。

无论是十一学校的老师傅,无论是修鞋的聋哑人,还是这位怪脾气的老徐,他们都把一份平常得不能再平常的工作,做得极认真,极细致,极专业,做出了某种境界。他们的工作态度和一位大学教授对待自己的学问、和一位作家对待自己的创作、和一位摩天大厦的设计师对待自己的设计,并无二致。他们让人尊敬,是因为他们尊敬自己,尊敬自己的职业,总是以一种庄严负责任的态度来从事被很多人视为低下的工作。瞎子阿炳晚年,流浪街头,卖艺为生。但他从不张口乞讨,总是肩上背着琵琶,手中操着二胡,在无锡的街头边走边拉,边拉边唱。你给他钱,他低声说谢谢;你不给他钱,说:阿炳,拉一曲听听。他照样极为认真地为你演奏。阿炳沦落到了社会的最底层,但始终保持着自己高贵的灵魂,艺术不仅仅是他谋生的手段,更是源自他生命深处的热爱,所以,贫贱如斯的阿炳,方能创作出伟大永恒的《二泉映月》!不要埋怨自己的工作,寻求人生幸福、赢得别人尊重不取决于我们做什么,而取决于我们怎么做,取决于我们以什么样的心态做。 

以上的例文写了三件小事,每件都特别生动具体感人,研究一下,不难看出文段包涵的要素:特定环境+人物形象+具体事件+作者感受。

再看学生的作文:(如上)

中心事件是保安对工作的负责

缺点:1、前面用了太多的废话铺垫

2、没有写出保安的认真负责下特有的神态语言动作等

3、感受没有扣住题目,用伟大的心灵做平凡的事中的伟大平凡来写。

修改的建议是:

1、小事情小片段不足以成为一篇长文,选择三件事来写

2、每件事情不要过多铺垫,直接入题,扣题来写(如同范文)

3、写完后,集中抒情议论来点明中心

第二篇学生文章(曹毅苗)

这篇语言稍微利落些,问题是:

1、片段组合式的文章选取三件事为宜,这里选择了两件

2、每篇考场作文的字数在800左右为宜,除去开头结尾要200字左右,(开头要少,结尾要多)那么每件事在200字多点。所以,第二个问题是每件事都写的太冗杂,需要精简。去掉过多的铺垫和感慨。

3、扣紧题目抒情。

那么这篇文章的比较好的布局应该是:

三件角度不同,但中心相同的小事。(都是表现伟大心灵做平凡的小事)

每件事200多字(特定环境+人物形象+具体事件+作者感受。)+一个集中抒情议论的点题段(200字左右)

总之,同学们要多读多练,叙写人事既不要一提了之,又不能够过于繁琐。

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