语文课上，教并学习着，思考着，积累着，这是人生一大幸事。这不，我见到这个话题，禁不住有感而发。写下来，与大家分享，孩子们也明白了。下面是试卷上的一道阅读理解题。
＂人在智慧上应该是明朗的，道德上应该是清白的。＂我们不仅要掌握知识，还要拥有良好的品德。
济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，商人急号曰： ＂我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！＂渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰： ＂向许百金，而今予十金，无乃不可乎！商人勃然作色曰．＂若，渔者也，一曰能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？＂渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉，人曰：＂盍救诸？＂渔者曰：＂是许金不酬者也。＂ 立而观之。
问题是：这则小古文给我们讲了一个什么故事？故事的内容告诉我们一个什么道理？（六上期中测试A卷）
首先要读懂文言文．并不是每个孩子都读得懂：《贾人食言》的故事：
济阴有位商人，在渡河时沉了船，趴在水草上呼救。一位渔夫驾着小舟去救他，不等船划到跟前，商人就喊：“我是济北的富人，你能救了我，我送给你一百两银子。”
渔夫载着他到了岸上去，他却只给了渔夫十两银子。渔夫问他：“我救你的时候你亲口许诺给我一百两银子，可是现在只给十两，这恐怕不合理吧？”商人马上变了脸说：“你是个打渔的，一天能有多少收入？现在一下子得了十两银子，还不满足吗？“渔夫很不高兴地走开了。过了些日子，这位商人坐船沿着吕梁河东下，船撞在礁石上又沉了，而那位渔夫刚好在他沉船的地方。有人见渔夫没动，便问他：“你怎么不去救救他？”渔夫轻蔑地回答说：“这是那位答应给我百两银子却又说了不算话的人。＂于是渔夫把船停靠在岸边，看着那位商人沉没河水之中。
这是故事的内容，那说明一个什么道理呢？你答应别人的事情不兑现，你管别人是什么身份，能挣多少钱，因为人家救你命时，你答应给百金的就得给他．这就叫诚信。言而无信便是咎由自取。
提到＂诚信＂，我突然想起之前读过的＂商鞅立木＂的历史故事，为了让学生对比理解，我讲了这个故事：
＂人无信则不立，国无信则衰＂，商鞅算是历史上认真履行这一真理的头号人物。秦孝公刚刚继位的时候就发誓要让天下贤能志士围着自己转，秦孝公的号召力够大，很多有才能的人来到都城．其中包括商鞅，商鞅在自己国中不受人待见，＂秦漂＂来到秦国求发展，他说出了自己的政治方略，认为国家要强大起来，就要有所改变，要让百姓吃饱，要赏罚分明．奖励有功劳的人。一开始秦孝公听不见他的谏言，直到王位快不保时才召见他。
商鞅为了让百姓信服自己，明白变法是怎么一回事．就在城外举办一场表演秀。一天．商鞅在城南门外竖起了一根几米长的大木头，说．＂谁能把这根木头扛到北门，就赏给谁十金。＂大家一听，议论纷纷，怀疑又或不信的人，都有。他干脆把赏金提到五十金，有人私下说：＂我看这个当官的是疯了，谁会傻乎乎地相信他的话！＂
这时候，有个人站出来说：＂我就试试，看看当官的说话算不算数。＂这人在别人的起哄声中把木头扛到了北门，商鞅直接赏给这人五十金。
＂人无信不立，国无信则衰＂。秦国在商鞅实施变法后，粮食丰收，军备力量提升，奠定了国富民强的基础。
上面两则故事告诉我们，人在智慧上是明朗的，道德上是清白的。《贾人食言》中商人因说话不算数送了命，而商鞅立木的故事，告诉我们＂人无信不立，国无信则衰＂的真理。
孔子说：人而无信，不知其可也。
邓小平说：做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。
李嘉诚说：你必须以诚待人，别人才会以诚回报。
富兰克林说：一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。
诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件，愿我们牢记康德的话语，智慧上明白，道德上清白。
当孩子们理解了这则小古文后，大家顺利地答完题．课后我满意地写下此篇，足矣。
2013年11月7日于兴化
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