今天是我在简书日更100天。我第一次在简书写文章，早在2017年3月，但陆陆续续没有系统日更。今天应该好好地复盘，总结这一百天里我的收获。
一、这些年我都经历了什么？
我生活在海外，女儿叫桐桐，儿子叫小语，我的笔名叫“桐珈语”，我的学生叫我“郑老师”。
1.金饭碗。
35岁是我的人生分水岭。我是土生土长的广州人，35岁之前，在广州生活，35岁以后，辞职来加拿大，一直生活到现在。
从小，大人们都说我是个含着金钥匙长大的孩子。但我想每一个生活在这个年代的人，都是含着金钥匙。我只承认我是个很努力的人，一直努力地、用心地生活与保持学习。
在公务员队伍从事与数字有关的工作，我慢慢意识到“金饭碗”不是一辈子在同一个单位高薪工作，而是无论在哪里生活，都有能力给自己“金饭碗”的生活。
2.保持学习。
于是，我一直都在充实自己：本科数学专业毕业后，工作期间修了北京大学的汉语言文学学士学位、上海财经大学的管理硕士、英语自考大专、加拿大CGA（公认会计师）等，看起来无意中凑齐了“北上广”的专业。
工作12年后，我和先生一起做出了改变的决定，这个改变需要勇气。
3.勇气。
的确，人生中任何一个决定、改变，都需要勇气。
来到加拿大第一个月，在结婚10周年的纪念日那天，我成功面试一间公司，这是一间小的贸易公司，三个月后我跳到美国最大的物流公司UPS负责亚洲业务。
4.找到自己的定位。
从小的文学梦，让我在工作以后继续修了汉语言专业。我想：没有专业的训练是没有资格进行中文教育工作。
刚到加拿大，我就申请了蒙特利尔本地最大中文学校的教育工作：每周末教小学数学和中文。
我教的班是所有班级里最难教的，孩子们的家庭都是讲粤语、英文甚至法语的，比起家里讲普通话的家庭要难很多，所以学校把他们分为“特殊班”。
因为我的粤语及教育学的背景，教学效果很好，不少家长纷纷说：“没有谁比郑老师教得更好了！”
自此，我内心越来越清晰自己在海外生活的定位：中文教师。
很快，在2014年我在所居住的城市创建了“传承中文学校”，以传承中国文化为己任，教孩子们中文。
二、关于教育。
有朋友问我：“你在加拿大做什么工作？”
我想，我最重要的工作就是“母亲”。
我很注重孩子的教育，从他们一出生到现在（女儿14，儿子9岁半），都是我和丈夫自己带大，没有请父母来帮忙，一来是怕宠坏孩子，二来的确不想父母为此辛劳。或许这是最大的孝顺。
因为从事教育工作，从学生身上、自己孩子身上看到很多问题，也有了不少正反方面的经验。
日积月累和不断思考，让我一路上都在收获。虽然孩子只是借助我们的身体来到这个世界上，但他们从来不属于我们，孩子的成长是与父母渐行渐远的独立过程，而父母也因为孩子的到来再一次经历成长。
我为孩子们记下了他们的成长语录、感悟点滴与为提高他们的中文水平写下了童话故事等，这些文字给了我最美的记录与最清醒的思考。
三、文学。
小时候，经常被问到“理想”，我一直的理想就是当老师或者当记者，反正就是和文字打交道。
但现在想来，自己不由自主地一步步地走向自己的理想状态：当老师、教中文、自媒体写作等等。
1.投稿。
2005年，第一次来到加拿大，我就申请做义工。
借着这些机会，我把义工的点滴经历都用文字记录下来，投稿到本地报纸《蒙城华人报》，多篇文章被刊登。（中学及大学的投稿经历在这里就不赘述了）
在2011年，我休产假一年。利用这段时间，我除了学习厨艺，还趁着孩子午睡或者晚上的时间，着手撰写在蒙特利尔的生活故事，到2013年，写了200多篇文章，20多万字。
当时向国内投稿，谁知对方建议：直接成集出版吧。
就这样，无心插柳柳成荫，我的第一本海外生活散文集2014年在国内顺利出版。
2.当写作成为一种习惯。
很多人喜欢用“坚持”二字，但我觉得，对喜欢的事情无所谓“坚持”，一切都是自然而然的，比如写作、运动、画画等。
2011年，生完儿子后的一年产假期间，我开始密集型的写作，不知不觉地在 “日更” 。
在散文集出版后，国内的编辑约我继续撰写散文集续集与儿童绘本，但我都一一搁置，觉得自己火候不到，还需要大量输入。
这期间，我给一些公众号投稿，写关于人物与历史的故事，开始自媒体的创作，尝试写诗歌与填词，还参与某公众号的编辑工作，自己在这方面得到不少锻炼。
不为名利写作，纯粹是内心的热爱与坚守，当写作成为一种习惯，它就成为你生命中的一部分。
今年疫情期间，我因为儿子的画画网课，被他怼了一句，开始网上学画画。很快我便找到了自己的定位：自己设计中文学习教案，设计甲骨文图案，提高孩子的兴趣，帮助他们记忆和理解中文……
世界不仅一种颜色，而是如此多彩而美丽。
去年底，我在简书开始日更，也参加无戒学堂日更营，以此希望自己在这样的“陪伴”下笔耕不缀。今天是我在简书日更100天，以此小文记录一下。
感谢简书，告诉我简单坚持的力量。
【无戒学堂——日更营】
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