面对

今天是2021年3月4日,我是一个付出、坚持、自信、勇敢、智慧、追求幸福的人。

4号5号两天学校组织期末考试。我欣喜地看到囡平静地有序地做着自己当下要做的事、能做的事。

昨晚9点20下自习，我俩牵着手随着熙熙攘攘的人流走到楼门口。迎面碰上韩老师(原来班的政治老师)，囡以微笑相迎，默契地与老师击了一掌。老师夸赞她：“好样的！状态不错！”

是的，此刻我的囡正以全新的心态面对学习，面对生活，面对一切！这份从容，这份气度，这份勇气，令人钦佩！

路上说起数学上数轴的某类题做了好几次都不会，等她爸下班回来解答了才睡。这种主动求知的精神是最可贵的！

昨天另一个班一直名列前茅的女孩被班主任劝回了校园。班主任老师解释说：“我们ⅹⅹ可要强了，一直是班里第一，考成第二就气得不行。一假期可努力了，只是一到开学就发愁。”办公室里老师们也劝解着：“高处不胜寒，不如你的可多了……”铃声响起，孩子默默地跟在老师身后回教室了。我不知道孩子心中是否已重新装上发动机，面对下一次开学或下一次挑战会不会发怵……

早晨到校后，读了王开东老师的一篇文章。开篇图片中描述的内容触目惊心，又不得不承认这已是普遍的社会现象。

王老师分析：这是一种普遍现象，也是智能时代的特点，不必用有色眼镜来看待。我家小王子说：“我们抱着一个手机，其实和你们小时候坐在小屋门前看星星是一样的。都是对外界的好奇。”

不妨再想一想，现在成年人呢？我们也是手机控。我离开手机一会儿就像丢了魂似的，在这一点上，我们和孩子根本没啥区别。

但我们当初好像又和孩子不一样，这是怎么回事呢？

因为那时我们有生存危机，有生存的焦虑。不努力不行，将来没饭吃，这是现实问题，无法回避。

但后来能养活自己了，为啥还要努力工作呢？答案也很简单，我们还想过更好的日子。

但孩子们不一样。

首先，他们不为生存负责，反正有人供养着，他们没有生存危机。其次，他们也没有为更美好生活奋斗的愿望。有没有发现，其实是欲望推动着我们当年不断奋斗。前者是物欲，后者是成功欲。现在青少年之所以颓败，是因为他们丧失了物欲和成功欲，低欲望，低需求，低责任，低奋斗。

比如日本作家大前研一就认为，日本已进入“低欲望社会”。低欲望社会反映在日本社会的各个方面：譬如日本人没有炒房的欲望、没有炒股的欲望、没有结婚的欲望、没有购物的欲望，宅男宅女越来越多，谈恋爱觉得麻烦，上超市觉得多余，一部手机便框定了自己生活的所有。

日本如此，我们也是如此。”

王老师说到的所有问题其实都是一个家庭强大的心理因素，那个看孩子像抽鸦片的家长，其实不知道，她的孩子对自己的父母同样失望，她如此颓废，是对周围环境的无力感，她们两代人共同的特点是强调外因，却忽视了“心动力”。

胡老师读了这篇文章后评论：“阶层下降，教育的目标有误，程序设计不完善，结果不达标，这是中华民族面临的最大危机，需要孟母文化研究会的同仁们致力于唤醒迷茫的大众，致力于帮助更多痛苦中的家庭！”

是的，个人的力量或许微不足道，但量变产生质变。多一对父母关注家庭教育，就多一个阳光健康的孩子。

感谢我的孩子让我及早反思，促我成长！也感谢我们做父母的从小给她种下敢于表达自己思想的种子！经历一番波折之后，生活还是原来的生活，感悟却已非原来的感悟，思想的高度、境界亦非往昔所比。

王老师文中说到，图片中所述现象几乎已成大学生标配。等孩子上大学、找工作，甚至步入婚姻家庭后再处于迷茫困顿状态，我们当父母的又能给孩子提供多少帮助呢？凡事要趁早！早一点领悟，早一点成长，早一点让我们和孩子都心灵强大，拥有面对问题并解决问题的勇气和能力！

你现在走出自己的伤痛无知执拗
改变的是你的人生家庭家族