近段以来，很想写点什么，可又不知从何写起，读一本书，合上书本大脑一片空白，想跳出思维的墙，却怎么也找不到出口。
“征于色，发于声。”内心的郁闷挂在了脸上，唉声叹气也是常有的状态。
常常问自己，在那个青春年华，过目不忘的年纪，为啥没看点书，写点文字呢？一些人总是在后悔中度日——就像我。
“年纪大了，还想过目不忘？那犹如让石头唱歌！”这句话对我的杀伤力太大了。它阐释了“人过三十不学艺”吗？它说明了“少年不知勤学早，老来方悔读书迟。”
可不也有“水滴石穿”吗？这辈子不甘心就这么算了。
于是，我参加各种可能的培训，阅读教育书籍，可当提起笔时，却不知从何写起。
走不出内心的困惑，推不倒拦路的巨石，内心总是在激动与失落中切换模式。
也许是我内心不够坚定？也许是环境过于消极？也许是自己能力有限？
总之，突然感觉自己不是一个好老师。
听了《认知天性》这本书，困惑的心似乎裂开一条缝隙，方法可以抵御时间的流逝。
给学习打个结，回想读过的内容，按时地进行总结，远比一遍一遍地反复阅读有效。
思考书籍中的文字，联系教育事实，让文字指导实践，让实践检验理论。
我该写点什么呢？也曾学习过教育写作可，可总有中生活无米的感觉，是我不善于观察生活吗？布满思维盲点的眼睛又能观察到什么有用的东西呢？
还是看看通行老师的文章吧，分析分析他们的写法，借鉴一下他们的找米方法，定会受益匪浅。
不能成为让石头唱歌的匠人，就做那滴穿石的水滴吧。
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