野营训练的第四个环节，才是这次野外活动能够获批通过的亮点。没有这一项，不用说上级通不过，恐怕没等上报，村小校长就把它摁死在垃圾箱里。
丽娟习作有进步
登高望远，观察景物，完成习作。也是本次活动唯一能与教科书挂上钩的选题!
观察前，老师做了详细的布置：
先定观察顺序，按“东西南北”四个方向，依次观察。
再说观察方式，由远及近或由近及远都可以。
登高远眺，清风拂面，空气清鲜，心旷神怡!
只见得：
一座座青山紧相连，
一朵朵白云绕山间
一片片梯田一层层绿
一阵阵歌声随风百传
哎，谁不说俺家乡好！
一阵阵歌声随风传！
弯弯的河水流不尽，
高高的松柏万年青
解放军是咱的亲骨肉，
鱼水难分一家人
哎，谁不说俺解放军好!
鱼水难分一家人!
绿油油的果树满山岗，
望不尽的麦浪闪金光
看好咱们的丰收果，
幸福的生活千年万年长！
哎，谁不说俺老区好
幸福的生活千年万年长!
哎－－哎－－爱！
幸福的生活
千年万年长!
革命老区诞生地1947年
沂蒙山啊！对!对！对!
正是革命老区，著名作家李存葆笔下的沂蒙山区！
1945年就是革命老区了。
非常有意思的是，从人文地理上看是【沂蒙山区】。因为战争年代，与沂蒙军民连城一片！
五朵莲花山，九仙山，大青山，马耳山，这一系列的山脉，从地质构造和走向分析，专家说，从属【崂山山系】，美上天了呀！
怪不得莲山脚下的“控山水”这么纯，这么净，这么甜，这么爽！
那山下的几个村庄据说是“桃花地”，生出的姑娘个个美如天仙！
孩子们观察完景物，做了简单的笔记，老师给同学们这么一分析，全场一片掌声响起“哗哗哗”……“哗哗哗”……
意犹未尽啊！
孩子们，下山回家了！
难忘的野营训练
第二天，习作课上，孩子们“哗哗哗”……“唰唰唰”……
不用半班的时间，纷纷完成了他们的专题习作 ！
没有磨蹭的，没有上愁的，也没有翻白眼的，更没有瞅屋耙（ba）的，……
注：屋耙，又称屋把。房顶上的“高粱秸或苇秸捆成的把子”!
孩子考试不会，又不敢左顾右盼，只好向上瞅，监场老师一看，表面上是想问题，其实，就是不会，叫“瞅屋把”，太形象了。
城市，全是楼，没的瞅啊!
所以，还是城市孩子好，都会啊！
农村老师太难了，怎么教，一考试，总有几个“瞅屋把”的!
不信，找几个专家来教教试试!
又扯远了，老毛病又犯了。
怪不得同事们嘲笑我，说我语文上成了品德课，数学上成了语文课，体育上成了军训课，还把习作课上到山上去了……
其不知，我去北京参加【农村教师高端培训】，专家说：以教材为中心，充分利用教育资源，这山，这水，这历史故事，这人文地理，不都是很好的教育资源嘛！叫【乡土教材】可以吧！不对，现今改名了，叫……叫……什么来着？
想起来了，【校本课程】啊！
第二天的【习作讲评课】上，丽娟的习作水平大有提高！
老师摘录了几段，作为范文进行了评讲。如下几段便是：
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