给老师为孩子贴标签提出抗议
在刚刚工作那会儿，我也当过三年的小学老师，我也用过严厉的方式教育学生，当时真的没有过多的考虑学生的接受能力和那样做的效果会是什么。转眼那都是快二十年前的事情了。现在我是一个九岁孩子的妈妈，从我当教师的那天起，我就开始思考培养和教育孩子这个问题，直到现在从未停止过。尤其是在有了自己的孩子后，投入了更大的精力和时间成本去读了大量的育儿书，从生孩子、养孩子、教孩子、心理疏导、正面管教、专家学者著作、优秀父母们的育儿经、再到感统学习，真的是涵盖了养育孩子每个阶段的各类书籍。我的思考和理解也在一点点的深入和不断改变着。
去年孩子暑假夏令营结束时，孩子导师给我提到，接纳孩子这个要求时，我顿悟，我是不是一直以来太自我了，沉淀于自己关注和不断地要求上，而没有从孩子的眼睛去看如何陪伴她生活、学习与成长。这半年来我一直在寻找这份接纳，时不时还会跳回原有思维。2017年11月份我开始接触感统训练对人的影响，渐渐地意识到，人的身体状态很大层面上决定和影响着人们精神状态，由此我开始注意孩子的身体状态，从她的身体成长阶段看孩子，着实找到了从孩子角度看世界的方法。她确实还是个没长大的孩子，不论是身体还是心理都与成年人有很大差距的孩子，我不能用我的意志标准去要求孩子也达到这样的标准要求。孩子达不到时，痛苦的不是一个人，而是两败俱伤。伤害最深的莫过于孩子。
元旦前带孩子去北京，见了一位老师，从孩子身体状态方面评测了一下，每日进行一些锻炼，逐步调整孩子的身体协调能力，身体各项能力的提升可以影响孩子的学习能力，希望我们能够一直坚持。
昨天晚上英语班下课，去接孩子，原本想和她的英语老师交流一下孩子的学习情况，以及请她帮助给孩子的英语薄弱点加强一下，由于老师急着走，只一句交流就目送了她的背影。“我给孟一的练习册上签上了一句话你回去看一下吧！“一种不好的预感迎上心头，培训班的教室里其他孩子都陆陆续续走出来了，可我迟迟没有见到自己的孩子，我探头亲切的喊她，她怯怯的、微微笑着走出来，赶忙说，妈妈我想上厕所，我把书包接过来，赶紧去吧孩子。走了一半她又折了回来，不好意思的给我耳语，妈妈我今天尿到裤子里了一点，我跟她说没关系，赶紧去厕所吧。在回家的路上，她又跟我解释了自己因为买东西时没忍住尿裤子上了些。我并没把这个事情当做很大的事情，毕竟她有时确实会有这样的情况。
回到家里，我才发现她不是尿了一点，而是都已经湿到了棉鞋里。怪不得今天的英语课上她的练习册错了几道题目，令老师很不满的用红笔写了大大的粗心。要专心专一。我的第一反应是完全理解孩子的难处和为何出错的诱因。我原本想把真实情况跟老师说一下，考虑到孩子的隐私，并没有全盘给老师说明真实原因。
我给她的这位英语老师微信上发了信息，先感谢她的认真负责，感谢她的良苦用心，也告诉他我正在为孩子纠正这些小错误，急不来，越急毛病就会越突出，请她包容谅解一下孩子。告诉她孩子的特点是内心敏感胆小的孩子，担心自己出错，越出错越胆小，越怕就越出错。由此已经打击了她对自己的认知和信心。也分析了她出错的原因，知识不扎实，一周一次课，知识多未消化，也自我检讨了为督促她加强预习复习。最后我委婉的给老师提出了我的请求和要求。 “错误是最好的学习机会，检查出薄弱所在。我也在不断给孩子打气，让她不怕出错，愈挫愈勇。老师，有一点小请求，能否以后将她粗心这个问题用其他方式提醒她，我担心她深信自己的老出错抨击了学习英语的兴趣和信心。我想只要她爱学多学，勤能补拙，如果不爱学不想学，她会把出错的机会都给丧失了。这位老师很快的给我回复了好的。我希望我的建议没有让她心里不悦。
从昨晚这件事情中，我察觉到自己太敏感，太维护自己的孩子。老师的初衷和方式并没有什么错误，她是非常负责任的希望孩子能够做的更好些。因此，及时给予提醒。
昨晚写作业到很晚，十点了，数学作业才刚刚开始做，一翻开课时练，又有错题需要订正，孩子一下子气馁了，“总有错题，总有错题，我总会做错“，错题让她很挫败，对学习瞬间失去了兴趣油然而生的是厌恶、自卑和逃避。
稳定情绪后，她将应用题和几个大题都做了，唯独剩下填空和选择题，我明白她不喜欢字非常多的题目。已经十点半了，她已经没有耐心和精力继续完成剩余的题目，沮丧、挫败、自我的压力齐拥而上，她急哭了，我看着很心疼，劝说她不做了，睡觉休息，她哭着说不可以不做，她担忧明天怎么到学校交差。我不想上学了，我不要上学了。在她订正语文听写错别字之机，我帮她把数学的剩余题目完成了。作业都写完了，咱们刷牙洗脸睡觉吧，此时她没在哭泣。
躺在被窝里，我跟她说，我帮你写作业、你尿裤子的事情是我俩的秘密，我们谁也不告诉，好不好，她满满的认同。抚摸着我这胆小的小精灵，此刻能给她力量和温暖我想应该是她最需要的。我说，宝贝，妈妈给你说个秘密，她很好奇，你知道吗，你为什么老出错，出错的总是你，因为你是一个伟大的天才。听到这里她很好奇的将背朝我的身子扭过来面对我，好奇而愉悦的问，为什么啊，为什么我老出错还会是天才，你骗我的。宝贝，我没骗你，因为这是个秘密，就是因为你是个伟大的天才，才要给你一个个错误让你从中学到真本领，有一句话是，错误是最好的学习啊，你看爱因斯坦、你看爱迪生、牛顿等等伟大的人物，都是失败了成千上万次，最终才成功的。那些一上来就成功的人，是没有生命力的，以后他就不会太努力了。孩子说，那为什么我班的某某一直都100分，他一直的很优秀。我说，孩子，别看眼前，眼前的一次100，一次不出错，不代表永远不出错。你看看小花小草，如果只有阳光，那就被晒死了。必须有风雨啊，风雨来的时候是不是会把他们吹打的弯了腰，他们也疼，可是疼过之后，等他的根系喝饱了水，自然就长得更壮实了。就如你前几天生病，是不是得吃药才能好啊，药很苦，吃药的时候好痛苦，吃后也不会瞬间就病好了，还需要连续吃三四天才会渐渐转好，咱们学习也一样啊，写作业苦、长时间写作业更苦，当时根本看不出成效，可是你坚持写，坚持写一个小时，完成时，你会看到一张张漂亮的完成了的作业本或者习题册。你这个伟大的天才，就是一定要坚持的经受住一次错、十次错、百次错的考验，从错中不断的学习。孩子渐渐地困了，我想这晚她的梦会香一些。
今天早上，她又开始说不想上学了，说上学真没意思，整天那样的坐着。我想问出有没有什么被欺负或者不好事情致使她不想上学的诱因，问了半天无果。消除我的焦虑，谁会没心情低落的时候 啊，何况她只是个孩子。还不明白有时是因为自己心情低落才导致的负面情绪呢！
用一颗平静的心，用爱去陪伴，相信我们陪伴培养的不是一朵小花，而是一棵苍天大树。
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