【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五周复盘

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五周复盘

      本周是规划师实践的第一周，这是我参加规划师学习以来最紧张的一周，本周两个主题——链接规划对象和为规划对象做出整体规划。

      1.链接规划对象

    通过为期一个月的理论学习，我对实践充满了期待，跃跃欲试，这才是真正到了出来“走两步”的时候了！然而生活真的处处有意外，就在班班要带领大家进链接群去和家长沟通的时候，老父亲身体不舒服，我急忙带着去医院，开车一路看着群消息，快轮到自己的时候，等红灯的空隙，把准备好的信息发送了出去，那一天泡在医院里，没有一点空和家长交流、回答问题，听着包里群里新消息的声音，我真的感觉太沮丧。

    到了傍晚，终于陪老爸做完检查安排住院之后，我赶紧进群，此刻小智妈妈正好抛出了她的痛点问题，竟和我自己家小朋友以前碰过的问题一模一样，在那一刻，一直唯物主义的我，也突然感觉这是天意，对我这么久以来挑灯学习的回报，赋予我实践的机会。

      和小智妈妈的交流，异常顺利，连她也惊呼两个孩子的相似之处，这样我就成功的链接到第一位妈妈。至此，我成功的迈出了实践的第一步。

    2.整体规划

    在规划之前，和小智妈妈进行了充分的交流，理清了小智的启蒙状况，所用资源等等，在交流中我发现妈妈对自拼，高频和阅读都有准备，却从没有进行听的准备，甚至没有任何听力资源，因此在规划中，我着重强调了听的重要性以及听的方法和可用到的趁手的资源，另外也介绍了自然拼读和高频词的学习，最终实现自主阅读。

下面是我为小智做的整体规划

https://shimo.im/docs/h9TDTDVKyVYY36Wj/

实践心得：

1.坚持。任何学习和实践的过程都不会是一直顺顺利利的，我们可能会碰到各种各样的意外和问题，冷静对待，不放弃，一定会有收获。

2.沟通。良好的沟通是成功的关键。做规划前，与家长做充分的沟通，全方位立体化的了解孩子，包括他的年龄，性格喜好，启蒙资源及现状等，这样才能使自己的规划更有针对性，有的放矢。