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在孩子上幼儿园哭的问题上，我是深有体会的，事后在群里分享，觉察我自己，也觉察孩子，周老师说：悲伤、难过也是一种体验，这句话给了我力量。

这个周航辰哭了三天就不再哭了，但是每天还是说不喜欢上幼儿园，虽然嘴上说不去，但是行动还是去了幼儿园，妈妈温柔而坚定的告诉他：幼儿园是你的第二个家，那里有老师，有同学，可以学习知识，上学是你自己的事情，你自己来决定。（如果今天他实在不想去，特别不想去，就是不去，那么让他自己决定好了，可以不去，但是要告诉他，上学是自己的事情）

今天早上他说，妈妈，我要休息两天，我说，好啊，今天放学把书包背回来，周六周日就是要休息两天。他说：好吧。很开心的和我一起去幼儿园了，不是那种表现出来的快乐，但是是自己愿意的。

今天和航辰同学的妈妈聊天，因为昨天送航辰上学的时候，孩子哭了，哭的时候我特别心疼，孩子的奶奶在凶他，哭什么哭，看看其他小朋友都不哭（不是老人的错，她也很心疼孩子哭，只是方式不一样）。我就在后面，安慰孩子，叫着他的名字，我说，天佑，哭吧，哭出来也会好的。然后孩子进去了，曹老师抱进去了，航辰也有点受感染，很悲伤的感觉，抹了抹眼睛，和我摆手再见，我说：加油！

今天早上在幼儿园门口，天佑依然在哭，天佑妈妈和奶奶一起来送的，本来我想叫着天佑妈妈聊聊，但是工作时间不允许，所以在今天中午吃饭的时候，我加了天佑妈妈的微信，然后和她通了电话，了解天佑的情况，然后也和她分享了我和航辰这段时间的经历，她很感谢，也特别耐心和我分享了天佑的性格特性。谈话中，天佑妈妈说：航辰妈妈，你是学心理学的吗？我笑了笑说：我不是学习心理学的，我是家庭教育的学习者。

和天佑妈妈说完，挂了电话，我整个身心都是愉悦的，我觉察到，周老师给了我力量以后，我也给别人传播了力量，我帮助别人的同时，其实也是帮助了自己的孩子（孩子的朋友圈，所有孩子都优秀）。此时此刻，我觉察到，我就是希望孩子越来越好，天佑妈妈可以和天佑一起度过这个时期，孩子们越来越开朗，真好，这种感觉真好。

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