助教二阶段下课回到家，我每天都体会到“喜悦”。
这种喜悦不是以往的“兴奋”，那种兴奋是看到未来的一个可能，一个希望，觉得自己“可以达成”，那种头脑欲望的膨胀。
这次的这种“喜悦”，就在每一个当下的小事儿中。
孩子懂得赞赏他人
这几天，我在课堂上体验到的，在孩子身上也能看到。比如“相信每个人”这个点有一些赞叹孩子为什么如此懂得。女儿是反六，平时担心和批判多一些，但是这次回来，她跟我聊班里的同学，讲到有一些同学的行为不好时，我问她，那她们是什么样的孩子呢?她瞪着眼睛认真的说，其实她们内心是很善良的，平时爱排斥为难其它同学的人，如果看到小动物憋着肚子，她们会拿东西去喂，还有一个爱打人的孩子听说有人吃狗肉，在班里气的哭了起来。但是他们也会犯迷糊伤害到别人，如果她们冒犯到我，我会让他们给我道歉（这个力量从来没有这么大过）。这段时间流行同学之间写信，昨天我看到她给一个同学写的信，很具体的指出对方什么地方好，说自己在向她学习。
我发现孩子很“赞赏”她的同学们，那种底层的真心欣赏同学们。我不确定她以前是不是这样的，也许我不懂时，孩子即使这样我也看不到。
看着孩子撒泼打滚很有趣
昨天发生一件小事儿。
儿子去同学家玩，在村里迷路了，没有找到又回到家，然后就哭了起来。他很受害，三号理解三号。我知道他的感受，是挫败，是放弃。
我问他还想去吗？如果想去我送你过去，他说想去。我说那走啊？他说不走。就怪我慢了（实际跟我一点关系都没有），我就说这可真不关我的事儿，你迷路了我再快也没用啊。我这时候真的是找到了课堂上练习“看到小孩子撒泼打滚，看他玩儿”的感觉。当我带他看未来，想不想去玩儿，他就从情绪中出来一点。但是仍然不行动。我说想去还不去，你是在干啥？他说“放弃”。我听到差点逗乐了，他也稍微松了点劲儿。开放问题得到的答案真的不可预测啊！
后来同学来我家找他玩了会儿，离开时我跟儿子送到大门口。儿子跟我说，我们跟着一起走一趟，认认路吧！我觉得这个建议真的特别好。我们一路走一路聊，确认方向，找参照物，找到好多参照物。到了同学家门口，我们又回来，回来的路上又确认了一下路径。我说，下一次他在前面走，我跟在后面。他说不用我跟在后面，应该是不会错了。三号还是乐观的呢！
放下限制从底层去连接
回来的两天，每天都接触一些人。因为要开体验课了，所以其实有一点目的性的，想要深入一点连接到别人，能影响到他们走入体验课，去认识我们。别管是否达成目的，行动起来就有收获的。
之前不太敢分享关于我的成长的这些收获，也不太敢呈现真实的状态，我觉得还不够好，别人看见了我的样子，就不会去认可我学的东西。如果我“变好”了，突然就出现在大家的视野里，我带着我学习的收获来分享，那么一定是高光时刻，是成功的，是有震撼力的。那个“转变”发生是前提。被社会的价值捆绑的死死的，外来的声音充满了头脑，根本没有空隙。
现在，我开始松动这个信念。这两天的沟通后，真的更加松动了。
每个人内在都有智慧的。这个智慧能够判断出，什么样的路是她要走的。
认识到表达的重要性。之前说“别看说什么，要看做什么”，自己就不敢说了。现在觉得表达也跟行动一样重要。
已经发现三次同样的情况，我给对方分享了一个东西，过一会儿她当做是她的感悟，我不知道，给我分享这个我刚刚给她分享过的东西（她也没有意识到）。第一次我觉得是跟我学的，第二次开始我觉得并不是她记住了我讲的东西，而是她内在本来就有，并且已经到了呼之即出的萌芽状态，没有沉睡的很深很深。表达有这个力量可以助力苏醒。
抛开自己僵化固定的限制，清空植入的价值，分享真实的自己，吸引生长阶段相似的人，自然而然。
课堂上最大的一个收获是，接受我是练习者
学了这么久，在课堂上，在练习活动环节中，一直试图表现“好”，掩盖“不好”。似乎只要没做好，被发现了，就完蛋了。要静悄悄的，不要被看到丢人，问问题不会，感受别人感受不到，注意力给不出去，不在当下，这些“错误”千万不能让别人知道。不要太投入课堂，保持距离，一切没学好不会的，都是没有去学，没有参加，只要参加了的，都表现“完美”。
这次邢颖对我的帮助非常大，她对待学习的态度是非常认真的，听课的时候就认真听，每一个环节都珍惜这次练习的机会，她不吝惜赞美欣赏我，但是同时不会放过一个可以提高的提醒。当然，她对自己也是一样，做的好的地方就说这里真的做到了，做不到的地方就说，这里真得练。我发现，她根本没有以课堂练习的程度来定性我们俩，找到要提高的地方也是欣喜的。刚开始的被点破跌落神坛的尴尬就没有了，特别坦荡的接受我是一个练习者。不仅仅在九型，教练，还有生活中任何领域。
当陈老师讲到“之前讲的赞赏都忘了”“憋得脸红脖子粗要问一个好问题”这个现象时，全场哄堂大笑，我突然觉得这个教室里，我们都是练习者，蹒跚起步。但是我们要一起走五年，十年，二十年，会慢慢娴熟起来。
坚定成为生命教练的目标
四天课程最后的教练环节，当我看到陈焰姐非常非常坚定目标时，我就被感染到。一直不敢说，我要成为生命教练，觉得有点不可能，自己做不到。也会评判喊着要做教练的人，哼，你们也配？
但是这次，我是被那种坚定感染了，强烈的吸引着我，这也是我要做的！以前一讲教练我也是很抗拒，勉强就说影响一下我的孩子们，家人。这确实是最重要的，可是以此为职业，是说不出口的。
我觉得成为教练，够一个角色，就是彰显自己有本事。觉得成为教练，就是要光鲜亮丽，给别人看。以前觉得成为生命教练，就是找自己的价值，填无价值的洞。觉得成为生命教练，就是一个生存的工具，为了糊口，太low。甚至觉得所有想成为生命教练的人，都是异想天开，都不够格，都狂妄自大。
这次我知道了教练是什么，教练怎么看一个人，怎么支持一个人。我也看到自己的限制都是虚构的。人是他自己，他独一无二。他要成为他自己。但是我怎么支持她成为自己？我怎么知道它是一颗桃树，怎么知道需要以桃树的方式照顾，怎么知道桃树如何照顾？教练告诉我，你不知道，它自己知道，你临在的跟它在一起，你就知道了。你是从它那里知道的，不是别处。
现在真的觉得，没什么不可能的。当非常纯粹的要支持生命，怎么可能做不到呢？从现在开始确定，我要成为生命教练。
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