网课结束了，地理板块正好也结束了。网课的好处是，可以浏览很多图片，即便在家里，也有身临其境之感。我特别想能有一天，看遍我大美中国的美景，走遍我大美中国的山水。
学习地理，从脚下的地表开始，从地表上的事物入手。山脉与河流什么关系？人类和环境什么关系？这些都融入在了我们的课程之中。为什么有些地方荒无人烟？为什么有些地方人口密集？人口和经济，经济和地域是怎样相辅相成的？
不同的地域发展出了不同的文明，可谓一方水土养一方人。雨水充沛的地方种水稻，干旱的地方种棉花，山地种茶叶，平原种小麦。人类总是能挖掘出无穷无尽的创造力，总是会有无穷的生产力。中国，就是这样被中国人创造出来的。
孩子们会天马行空地提问，老师那个桥是怎么建在半山腰的呀？老师，这个凉粉为啥叫伤心凉粉呢？老师，我发现香港的这张高楼大厦的照片像天山附近的雪岭云杉呐！会议室里叽叽喳喳的，你一句我一句很是热闹。那天，我们听写了这些天认识的山水地域之名，相当于从第一级阶梯回顾到了第三极阶梯。
是的，我只是埋下一颗种子，静静等待着生根、发芽。凡事唯有先了解，才能慢慢去热爱，直到有一天会萌生出想做点什么的动力。
复课后，要做的事情太多了！我们要用陶泥或者粘土做出大美中国的地貌图，要用水彩画出校园里美丽的花朵，要去丛林里看看去年的婆婆丁还在否，要用刻刀慢慢雕刻青铜器上美丽的纹路，还要在教室门口摘下一枚青杏，塞进嘴里，尝一尝那极酸的味道。
当然，我们还要把之前所学的内容好好巩固巩固，最重要的，我们，终于，又可以面对面“相爱相杀”了。
最后，用主课本上的一句话结束地理板块。
世界上
本没有中国，
是中国人
创造出了中国。
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