导语：看看隔壁孩子都考了第一名，你怎么这么笨只考了第三名，让我在他们家长面前都抬不起头来，你就不能争争气给我个面子啊。追求面子给孩子施加压力，是不是应该呢？
我们经常用“别人家的孩子”形容人家孩子与自家孩子相比的各种优秀，羡慕嫉妒的同时，无形中给孩子增加了压力，什么“你看看隔壁小亮都会背唐诗了，你连话都说不清楚”、”你能不能给妈妈争口气，别让老师老是找了“等之类的话，看似很随意，其实让孩子心理增加负担。
《都挺好》中有这样一个场景：苏母跟街坊们打麻将，街坊们一起玩麻将一起聊天，围着吹捧苏家两个儿子厉害，老大考到了美国，老二又被好公司相中，工资高福利好。人们聚堆一起闲唠嗑，聊得除了吃喝玩乐，谁家有钱，有孩子的就比着孩子成绩，等等，说者无心，听者有意，或者人为是炫耀，或者认为是故意挤兑。
我们有个词叫“光耀门楣”，说的不就是孩子努力成就了什么大业绩，然后整个家庭的喜悦溢于言表，甚至整个家族拿出来都是一种光荣和自豪，但是有没有人看到这个孩子背后付出了多少，可以说万一孩子努力了许久没有成功，是不是就变成了“家门不幸”，万一孩子名落孙山，是不是就是孩子“一无是处”？只看到了成绩，谁看到了孩子经历了什么？
每个孩子天生天赋不同，有的孩子注定拥有高天赋，再加上家里的引导得当，自然表现的更加聪颖，成功也只是早晚的事情，但是有的孩子天生资质差一些，家长如果过于着急，拔苗助长，那孩子本来就很差的资质，被这样毫无根基的拔高，最后的结果可想而知。
孩子不是家长的私人物品，他们是人，他们有自己的思考，他们也愿意做得很好，家长如果只是关心最终结果是否能给自己挣面子，或者孩子发愤图强尽力满足，但当有一天遇到挫折便会钻牛角尖大错特错，或者死猪不怕开水烫，孩子不再努力，变得更加颓废，自由生长。家长不能为了一己之私，就不顾及孩子的实际成长发育，影响的可能是孩子的一生，等所有的都回味，后悔莫及。
前段时间，一个朋友去参加家长会，因为朋友家孩子一直表现很优异，老师就让她准备了一份如何教育孩子的演讲稿，给其他家长传授教育心得。家长会过后，公布考试成绩，朋友孩子这次却只考了第十名，老师跟朋友说是因为有一道大题孩子理解有误所以分数拉下来了，孩子表现还是很好的。
朋友心里这个又羞又气，刚给全班家长做了如何培养优秀孩子的教育分享，转眼孩子成绩掉了下来，这不是明着打自己脸吗，晚上孩子回来，朋友忍不住气愤的冲孩子大吼，你怎么考的这么差，平时不是前三名吗，这次怎么这么大意，这是故意跟我对着干是不是，刚给你们班家长做了分享，转眼你就打我脸，你这样让我多没面子。孩子被吼的哇哇哭，忍不住对朋友说，你嫌我丢脸，那你有没有认真管过我的学习，你除了使劲的逼我学习，你还会什么？同学的爸爸妈妈都陪着孩子玩，陪着一起学习，你呢，你就知道拿着我的成绩炫耀，那你知道我付出多少吗？朋友一下子愣了。
朋友跟我说这件事的时候，眼泪止不住的流，朋友也并不是说逼着孩子学习，只是感觉学习阶段除了学习没有别的，孩子自己很努力，她能够看到，但是她从来没有给过孩子一点点的表扬，反而是一个劲的看孩子的不足，孩子成绩一旦下降，朋友就很着急，但不知道该跟孩子怎么说，说出来就变了味。
孩子本来学习就很辛苦，稍有不慎很有可能出现一些小偏差，但是孩子自己也会很内疚，父母这个时候给予孩子的应该是关心关爱和体贴，而不是严重的批评和训斥。孩子如果一直生活在这种环境中，除了叛逆，估计也就是自卑了。父母靠孩子给面子，那是不是说明父母过于虚荣和无能呢？
孩子是我们家庭的希望，学习成绩只能说是孩子成长的一方面，更少不了其他方面的补充和完善，家长减少“要面子”的心理，不要过于攀比孩子的学习，想要孩子健健康康的快乐成长，父母可以这样做。
一、尊重孩子的独立人格
每个孩子都有自己独一无二的特点，拥有着相似但不同于父母的基因，也拥有着不同于父母的优质资源，所以他们能够更好更快的接触这个多变的社会，这也就是家长们可以看到的他们的“聪明”，因为视野不一样，认知不一样，理解也就有差异，比家长们更能够认识这个不一样的世界。
父母在自己的成长过程中拥有着或多或少的遗憾，而孩子就成了自己一棵救命稻草，想要通过孩子实现自己的人生目标，弥补曾经自己的遗憾，将孩子看作是自己的升级版，或者是自己生命的延续，努力压制孩子本性的发展，强迫孩子按照自己制定的所谓的目标前进，一旦哪里不合目标，免不了对孩子一通训斥。
孩子有自己的想法，不管是天真还是梦幻，这是他们梦想的萌芽，随着时间推移，孩子的慢慢长大，自己会进行梦想的修正，会越来越切合实际。父母对孩子的干涉过多，导致孩子独立意识减弱，过于依赖父母，没有自我主见，孩子会慢慢的沦为父母的“工具”，这与孩子本性相悖。
父母要珍惜孩子与众不同的成长，帮助孩子寻找自己内心的真实想法，并且帮助孩子建立健全完整的独立人格，做到自己有意识有主见，分辨哪些是自己需要去做的，哪些可以不用理会。孩子在父母的健康引导之下，慢慢的变得自立自强，能够掌控自己的人生步骤，充满自信的去学习、工作和生活。
二、成绩只是暂时的，能力才是永久的
分分分，学生的命根，老师重视考分是因为分数可以是孩子一个方面的表现，也是自身教学能力一种侧面表现，家长重视成绩，是通过成绩看到孩子的学习情况，但这也仅仅是一个很单一的方面，不代表孩子自身的实际情况。
分数会有差异，也会受到很多因素影响，孩子成绩的变化跟很多情况都有关系，而不仅仅在于孩子掌握知识的多少，孩子学习能力的差异。就像前面我那个朋友，因为孩子一次的失手，就暴躁的不行，冲着孩子大吼大叫，嫌自己丢面子，这是非常不对的一种想法。
孩子考试成绩并不是代表孩子永远的处于低处，也不代表孩子以后就会不好，那只是一种检验工具，不能因为孩子偶尔的一次考试成绩就全部否定孩子的付出和努力，这对孩子来说深受委屈不说，还会打击孩子的积极性和主动性，他们会感觉自己那么努力，就因为一次不好父母就对自己否定，还不如不学，从而意志消沉。
孩子们考试成绩不理想，第一内疚的就是自己，可能是明明会做的题目考试时候忘记了，或者因为大意做错了，或者理解偏差出现了失误，不管是哪一种，父母给予的应该是理解和包容，用一种宽容的心胸接纳孩子的这种偶然性，让孩子重拾信心，更好的展示自己的能力。
三、理解孩子，认真沟通孩子
孩子对于教育并不能有一个全面的理解和认识，他们会感觉到压力，并且一开始还会认为是为了父母怎么怎么样，所以父母首先要做的就是帮助孩子认识上学到底是为了什么，为什么有教育一说，帮助孩子更好从思想上认识学习的意义。
父母平时多注意孩子的细微变化，比如做作业的时间很长，是由于作业比较多还是自身没有掌握和理解老师的课程内容导致，比如孩子情绪反常，是因为学习被批评还是因为同学关系矛盾产生，根据实际情况对孩子进行相关的疏解，增进亲子关系的亲密。
父母从自家孩子自身表现的特质，分析孩子具有的独特优势与劣势，对孩子进行一些针对性的培养和引导，让那个孩子能够很全面的认识到自己通过一些方法可以达到的水平，给他们一个底线分析，孩子会更能感觉到自己的进步空间，父母在这个基础上就可以与孩子协商制定一些大目标，并提出一些相关和阶段性的小目标，这些合理的经过商议的目标，孩子们会很乐意执行。
孩子与父母的这种沟通，既可以体现出父母对孩子的尊重，也能够更好的诠释亲情的温暖。孩子向着自己心仪的目标前进时，因为父母的支持和鼓励，会更加努力与自觉，随着时间推移，孩子也会更加清晰自己的目标和前进的方向。
父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行影响着孩子的为人处世，父母又是孩子的坚强后盾，无论孩子最后能不能成功。孩子以父母为荣，愿意为父母的生养努力付出，愿意为父母开心做出一些让步。父母与孩子之间的关系应该亲密无间，而不是强制压迫。
孩子自身学习压力很大，如果父母再用”面子“问题去影响孩子的正常发挥，这无形中就拉远了父母孩子之间的关系，还给孩子增加了更多的负担，体会不到家庭的温馨。父母请不要再为了炫耀不顾孩子自身存在的问题，让孩子自由发挥自身的能量，反而会给父母带来意想不到的惊喜。
【文/布丁妈妈私享会】四岁男娃职场妈，多平台邀约原创作者，专注育儿、亲子，亲子阅读践行者，健康育儿倡导者。
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