在这几个基本概念里，又重新刷新了我的认知，以前知道的是在夫妻之间的争论里赢了道理而输了关系，今天明白了在亲子关系中用控制和惩罚赢了孩子的，都在孩子的未来里输的一塌糊涂，当那个失败的孩子以反叛或者盲从，没有主见，不负责任呈现时，后悔已经来不及了!
我以前经常犯的错误是，当孩子出现问题时先是说教，再命令似的给出建议或者要必须承认错误，有时候孩子虽然勉强做了，但并没有什么深刻反省以及从这件事情上，学习到如何解决问题的方法，很多事情不了了之，挫败感导致孩子很多事情都不愿去尝试，怕自己做不好而被指责，当我通过学习意识到这些的时候，才慢慢带动和鼓励他找回自信和价值感，虽然做的还不够好，但我相信只要方向对了，就能看到希望。
分享昨天晚上的事情，假期里我一直都在落实给孩子英语听写，昨天开学第一天我坚持落实，儿子说今天听写的都是句子怕我翻译不了，我说你可以帮我写上中文，他说那样太麻烦了，浪费时间，我明白他为难我的意思是不想让我给他听写，最后我和善的和他商量说，我们俩的共同目标就是会默写，你有什么好的有效的方法吗？他说有我保证能过关，我说我相信并尊重你的选择，但你需要我帮助的时候，请告诉我，儿子也愉快的给了我一个ok的手势，今早六点我起床的时候，儿子没用叫也起来了，坐在书桌上写作业，我过去问作业没写完吗？他说再默写一遍英语。
也就是说，每个人都有为自己负责任的能力，我们要给他们时间鼓励他们发展出这些技能，多做——做到——产生自信——获得自尊——被需要——归属感——价值感。
共读《正面管教》第23---29页
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